幼儿园小班语言活动教案：谁有困难我来帮
幼儿园小班语言活动教案：谁有困难我来帮一、活动目标一认知目标1．知道故事内容、人物及发生的事情。2．发展思维的想像力，想出许多办法帮助小兔。3．学习新词：漏、湿、撑。二情感目标萌发幼儿关心他人，爱帮助别人的情感。二、活动准备一物质准备1．图片，投影仪，录音机，磁带，小兔木偶一个。2．小兔、熊、山羊、猴、松鼠的头饰，衣服、棉被、雨伞、蘑菇等道具，并将场地布置成小兔的家。二知识经验准备观察各种蘑菇。三、活动过程一出示小兔，引导幼儿帮助小兔想办法。教师：出示小兔木偶放小兔哭的录音，问：小兔你为什么哭得这么伤心呀小兔说录音：我家的屋顶漏
f水了，淋湿了衣服和被子，我不知怎么办才好，呜呜……出示小兔家漏水的图片
教师：小朋友，小兔家的屋顶漏水了，我们大家都来帮助它想办法好吗引导幼儿想出各种方法来帮助小兔，鼓励幼儿大胆想像，发挥思维创造性，想出与别人不同的方法来帮助小兔，并能在集体面前大胆讲述自己的意见。
二让幼儿听配乐故事，知道故事的名称、人物及发生的事情。
教师：刚才小朋友们真能干，帮助小兔想出了许多的好办法。我知道小动物们都来帮助小兔解决困难了，让我们看看都有谁来了它们是怎样帮助小兔的让幼儿听配乐故事听完提出问题：这个故事的名称是什么故事里有谁发生了一件什么事情
三教师分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。教师在投影仪上操作图片并分段讲述故事内容，且提出问题帮助幼儿理解故事内容：小兔家发生了什么事情学习词：漏、湿有谁来帮助小兔小熊送来了什么小山羊送来了什么小猴送来了什么它们为什么要送这些东西给小兔小松鼠给小兔送来了什么它为什么要送蘑菇给小兔小兔在夜里是怎样过的怎样做的学习词：撑后来蘑菇长大了变成什么天晴了小动物都是怎样帮
f助小兔的呢小兔得到了小动物们的帮助，它会怎样做四启发幼儿根据故事内容进行表演活动。教师：我们都知道小动物们是怎样帮助小兔的了，
现在大家都来学学小动物帮助小兔吧。激发幼儿表演的欲望将幼儿分成四组进行表演，让幼儿自行分配角色戴上头饰，利用道具、场景进行表演。老师提出表演要求：要根据故事内容表演，但是小动物之间的对话可以与别人不同，看看哪一组的小朋友表演得最好，最生动。教师参与表演活动进行指导，引导幼儿大胆运用自己的语言组织对话内容，编出与别人不同的对话来。
五萌发幼儿关心他r