猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。（3）谁来帮助苹果娃娃分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。（4）开个小擂台赛分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师为擂主颁发证书。（5）想想自己最感兴趣的课有哪些？把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课？对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。4．总结全课
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同学们喜欢今天的学习吗？大家的回答和笑脸告诉了老师。你们很喜欢这样的学习。其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣，并请你的家长和你一起动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。
七、课后反思：本课在教授过程中，没有充分地了解学生特点，以至于课堂气氛过死，应充分了解学生，从学生年龄段中最喜欢的事情着手，多贴近学生生活，从而充分激发学生的学习兴趣。
第二课一心不要二用
一、教学目标1知识与技能：帮助学生知道什么是真正的自我，什么是对自我的正确认识，懂得什么是一心二用。2过程与方法：通过活动，引导学生正确地评价自己。知道正确评价自己有利于身心健康。3情感态度与价值观：能够接纳自己的优缺点，充分利用自己的长处，使自己快乐
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地学习和生活。二、教学重点帮助学生知道什么是真正的自我，什么是对自我的正确认识，懂得什么是悦纳自
己。三、教学难点引导学生正确地评价自己。知道正确评价自己有利于身心健康。能够接纳自己的
优缺点，充分利用自己的长处，使自己快乐地学习和生活。四、教学准备写有关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候的生活照片、森林动物演出大
会故事配乐录音及录音机。五、教学时间1课时六、教学过程1．导入同学们，老师知道大家都是乐于助人的好学生，今天，老师为大家带来了一个小
朋友，它最近的心情不好，请大家帮助它。2．学文明理（播放课文录音故事）请每个同学对小黄莺说句话，老师把大家说的话录下来带给小黄莺。（学生轮流发言的同时老师为学生录音）在我们的生活中在许多人，他们也有过小黄莺这样的烦恼，但是他们能正确的对
待自己的r