农村初中英语教学心得体会
李伟华
英语与语文，数学一同认为是当今学生必修的三大科目之一。也显示了它在现代生活中越来越重要的地位。英语作为一门外语，在农村初中，一少部分学生能够顺利地按课程标准的要求去学习和运用，但大部分学生越学越费劲，并逐渐失去了信心和动力，最终选择了放弃。一、学生学英语主要存在的问题1、学生语音语调知识掌握得不好，拼读能力差，不善于口头表达。2、学生语法概念淡薄英语表达能力差。3、学生的英语社会文化背景知识贫乏，正确理解和运用能力差。4、学生在英语学科存在着畏难情绪，缺乏信心丧失了兴趣。二、问题形成的主要原因1、部分学生认为学不学英语无所谓反正毕业后也几乎没，会用上它2、知道英语的重要性但不会读听不懂词汇难记句型难念，失去了兴趣和信心。3、缺乏正确的学习方法所学的内容不能在头脑中形成体系。
针对以上原因，做以下总结：到底是学生的能力不够呢？还是教师在施教的过程中，没有抓住问题的关键，并行之有效的方法去解决问题呢不可否认，在农村学校的确有较城市学校更多的学习困难生，但我们的教学方法上不能说没有不足。按理说，任何一个正常的学生，只要会说流利的汉语，就足以使他们学好英语，然而，在实践教学中的的确存在这样的现象：初二的学生连最基本的单词