得好开心哦，情绪也一直都很高昂。
在上课过程中，我发现当孩子们觉得疲惫并开始走神的时候，让他们唱一些旋律欢快的英文歌曲，并要求他们随着节奏运动，他们的精神很快会随之一振。如：我在上《新标准英语》第一册第一模块时，我让男生先唱“HellohellohellohellohellohellohowareyouHellohellohellohellohellohellohowdoyoudo”然后女生接着唱“Iamfi
eIamfi
etha
kyoutha
kyouverymuchIamfi
eIamfi
ea
dIhopethatyouaretoo”在唱的过程中，学生们还可以配上动作。这样，课堂气氛就更加活跃。
唱一些与所学知识有关联的英语歌曲，可以唤起学生脑海中的知识积存，一边听着熟悉的音乐，一边唱起熟悉的歌曲，并配上动作或游戏，在这轻松愉快的气氛中，学生的注意力便很快地集中到课堂上来，学习的兴趣便不知不觉地提了上来。
三、利用歌曲巩固操练英语作为一门语言，需要反复操练才能巩固。学唱英文歌曲要运用知觉、感情，尤其是小孩子，模仿力虽然较强，但是所学英语往往容易记住却又容易忘记。因此，必须采用手、脑、口、耳、眼、肢体并用，动态、静态相结合的方式来巩固所学知识，而唱英语歌曲无疑是一种很好的巩固方式。现在多数的英语教师都认为小学英语不好教，尤其是涉及到的内容比较多，学生又记不住。我发现如果利用书本上的歌曲来配合我们的教学，就能强化学生的记忆。如：课本中的歌曲“rai
bow”、“Littlefi
gers”时就能很好的巩固所学过的颜色以及我们学过的数字。每唱一遍歌曲相当于就把那些知识操练一遍，这比起死记硬背单词要好得多。如果能够用歌曲来巩固操练所学知识，让学生从歌曲中体会到学习英语并不是一件很困难的事，取而代之的却是一种乐趣，相信学生们都会喜欢上英语课的，学生的学习主动性也会进一步增强。
f另外，唱英语歌曲能使学生在无意中学习一些句型和语法。当然在小学阶段我们一般并不刻意强调某些句型和语法，因为对于基础薄弱的一些学生来说，学习某些句型和语法是有一定的困难的。万一克服不了困难，他们就失去了学习英语的兴趣和信心。
歌曲让学生在课堂中尽情地享受着音乐带来的乐趣，让他们觉得学习英语并不是一件枯燥无味的事，而是非常有趣的。歌曲不仅给学生创造了一个轻松愉快的学习环境，还让学生怀着轻轻松松而又愉快地心情投入学习。歌曲让学生们的注意力集中了，学习效率也大大提高了，让我们不断地思考，不断地去发现英语歌曲在英语教学中的作用，让我们的英语课堂更加精彩吧！
fr