生主动参与班级的管理，发挥每一位学生的积极作用。热爱学生，不一意孤行，鼓励学生主动参与班级的管理，发挥每一位学生的积极作用。2）班主任的民主化管理应该与学生的自主管理保持协调一致。真正良好的班级，不仅要求）班主任的民主化管理应该与学生的自主管理保持协调一致。真正良好的班级，理应该与学生的自主管理保持协调一致师生双方各自在发挥主人翁精神，积极行动起来参与管理，同时还要求双方在管理思想、师生双方各自在发挥主人翁精神，积极行动起来参与管理，同时还要求双方在管理思想、方法措施、效果评价等各个方面协调一致。这就要求师生彼此之间经常相互沟通、方法措施、效果评价等各个方面协调一致。这就要求师生彼此之间经常相互沟通、相互交流，以达成共识。当产生分歧时，应自觉地进行合理的调整。以达成共识。当产生分歧时，应自觉地进行合理的调整。3）爱护学生自主管理的积极性，经常进行成就强化。这是一条实现学生自主管理的基本途）爱护学生自主管理的积极性，经常进行成就强化。径，使他们不断看到自我管理的成就。心理学研究表明：人们往往对自己可能成功的事物使他们不断看到自我管理的成就。心理学研究表明：感兴趣，而不愿去干不可能成功的事情。因此，感兴趣，而不愿去干不可能成功的事情。因此，不断让孩子们体验成功的快乐就成了调动积极性的最有效的的手段。积极性的最有效的的手段。性的最有效的的手段在班集体建设中，实现自我管理一直是我追求的最高境界，我坚信：在班集体建设中，实现自我管理一直是我追求的最高境界，我坚信：只要认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们的独立精神和自主管理的能力，就一定能逐步完成由老师管理向学生管理的过渡，培养他们的独立精神和自主管理的能力，就一定能逐步完成由老师管理向学生管理的过渡，最终实现“管是为了不管的目标的目标。最终实现管，是为了不管”的目标。一、认真抓好开学初工作万事开头难，每个学期的开头对于班主任来说都是最繁忙、最劳累的时候，但同时也是班主任做好班级管理工作的黄金时期。因为在新学期开始时，教学任务是新的，课程是新的，所有一切都是从头开始，学生期望自己在新学期能有新的表现，班主任当然也希望自己的班级从开始就能快速步入正轨。各方面的要求r