S版小学语文六年级下册第二单元综合能力测试
一、基础知识轻松过
1、拼音词语对对碰。
húlu
jīchǔ
bāobìtúshāliá
mǐ
āidà






chuǎicèxuò
yòoshīhē
òojièhèrá
kù
huò







2、将下面句子中划横线的部分换上一个成语，写在括号里。
⑴小明在学习上不作分析，不加思考，笼统地接受。
（
）
⑵老师说写文章千万不要内容形式总是一样的。
（
）
⑶小刚考试得了满分，他自己控制不住自己的感情跳了起来。（
）
⑷父亲经常教育我，让我做一个头顶青天，脚踏大地，胸怀大志的人。（
）
⑸狄仁杰真是一个刚强而正直，廉洁而清明的好官呀！（
）
3、划去括号中不合适的词语。
（刻苦顽皮顽固）学习
（解决解救解除）疑难
会议（记载记录记忆）
积累（经验实验试验）
（节约节俭珍惜）时间
（识别分别判断）药性
4、先补充词语，再按要求分类。
（）思（）想惹（）生（）斗志（）扬滔滔不（）
（）头丧气
口若（）河哀（）遍野
（）公守法
费尽（）国（）民安
⑴将上述词语按褒义和贬义分类。
褒义（
）贬义（
）
⑵从上述成语中找出两对近义词写在下面。
（
）（
）（
）（
）
5、按要求写下列句子。
⑴难道这些尘土有杀菌的作用吗？（改为陈述句）
⑵天底下没有这么便宜的事儿，是耍人玩的。（改为反问句）
f⑶妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改成转述句）
二、语言实践大家说
1、本组课文中给你留下印象最深的文章是（
），你最敬佩的
人是（
）。原因是（
）。
2、本单元的学习中，你一定积累了不少描绘人物心理，表现人物精神面貌
的句子吧！请写出你最喜欢的，与大家交流。
3如果你或者朋友违约了，你会怎样向朋友说，或者听到朋友的解释你会怎么说？设计一段你和朋友针对“违约”的对话，对话不少于三句。
三、阅读理解我能行《钓鱼的启示》
那一年，我刚满11岁。有一天，像往常一样，我随着父亲去新汉普斯湖中的小岛上去钓鱼。
那是鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地跳跃着并甩动尾巴，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等r