度
满分：5分
2在学校的教学活动中，（B）是一种形成性评价
A入学考试B阶段测验
C期末考试D学年考试
满分：5分
3教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度是不带主观性，这就
是要求教学评价具有（D）。
A科学性B指导性C整体性D客观性
满分：5分
4下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（D）。
A重复B背诵C说出D区别
满分：5分
5教学评价具有以下功能：A
A诊断功能，反馈功能，激励功能，教学功能
B分析功能，判断功能，指导功能，协助功能
C分析功能，实施功能，指导功能，教学功能
D诊断功能，分析功能，评判功能，教学功能
满分：5分
6领悟水平属于哪类目标？D
A结构性目标B知识领域目标
C技能领域目标D体验性或表现性目标
满分：5分

f
7教学设计起源于（A）A美国B法国C英国D中国
满分：5分8形成性评价的评价重点是（C）A素质B能力C过程D结果
满分：5分9教学设计的核心要素包括（D）A分析、实施、评价B分析、利用、实施、评价C分析、开发、利用、实施、评价D分析、设计、开发、实施和评价
满分：5分10由教师、管理者、学区所建立的学生作品集的档案袋形态是（C）A理想型B展示型C评价型D文件型
满分：5分11下列哪个软件是社会科学统计软件？BAEXCELBSPSSCFLASHDOUTLOOK
满分：5分12衡量测验质量的指标有：DA测验的难易程度B测验的得分高低C测验的可信程度D测验的信度效度，试题的难度和区分度
满分：5分13下列哪类评价主要评定学生的学业成绩？DA诊断性评价B过程性评价C形成性评价D总结性评价
满分：5分14教学设计首先应从（A）分析开始A学习需求B教学内容C学习策略D学习环境
满分：5分15目标分类理论是由（C）提出的A加涅B布鲁纳C布卢姆D桑代克
满分：5分16教学设计理论的真正建立是在（C）A19世纪初期B20世纪20年代C20世纪60年代D20世纪90年代
满分：5分17题目鉴别能力的一种测度被称为（D）A信度B效度C难度D区分度
满分：5分

f
18学生的特征分析应该包括三方面的内容，下面四种说法中正确的是（B）A学生的年龄、学历、初始能力B学生的一般特征、初始能力、学习风格C学习风格、初始能力、学习兴趣D学生的社会环境、初始能力、一般特征
满分：5分19档案袋建立的第一个关键步骤为（A）A确定评价对象B明确评价目的C展示D描述学生的r