0的读法。7、5、结合生活实际对平移、旋转现象的考查。8、20301、考查学生万以内加减法和表内乘法的计算能力。2300第四题2、考查学生万以内竖式计算能力。30023、两步计算的运算顺序及小括号的用法。第五题考查学生实际动手操作能力。3020检测学生的读题能力，理解数学问题的含义，会用所学的数学知识解决简单的实际3200问题。9、千克1、结合生活经验，考查学生对平均分与包含分的掌握情况及进1法的考查。2、求一个数是另一个数的几倍。克2第六题3、乘减应用题。千克4、求出一份数，再求多份的应用题。10、85、求和的同时，渗透估算思想。6、绘制条形统计图，根据整理好的数据确定1格表示几个单位，还能根据统计图5表中的数据进行简单分析，提出并回答简单的问题。二、（每小题1分）×××√A×CBB三、（每小题1分）C
f四、1、（每小题05分）48563600029
8
9
8
；
8
46480
80
45
；525041
4
390
8
；
2、（每小题2分，竖式1分，得数1分）8603、（每小题2分，每算对一步得1分）9五、1、画图略。（画图2分，标明锐角1分）2、（共3分）54
7302000
六、1、（每空2分）（1）4（2）5（3）72、35÷75（共4分）3、4×91719（张）（共4分，完成一步得2分）4、12÷3×728（朵）（共4分，完成一步得2分）5、120180320620（元）600元620元答：600元买这三样东西不够。（共4分，计算对得3分，比较与答语得1分）6、（1）（每格表示5本，数据标对得1分，每涂对1条得1分）
连环画故事书科技书（2）130（1分）连环画（05分）科技书（05分）（3）略（提出问题得1分，解答问题正确得1分）
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