分发挥骨干老师、学科优秀老师作用，对全体老师进行培训，培训主题主要是学生养成教育培养的理论，活动教学理论，课改新理论等，具体按校本培训计划进行，使老师的业务水平有更大提高，从而提高课堂教学效率。BR对于青年老师的培养，根据我校“十一五”规划，召开青年老师座谈会，自定目标，根据自定目标确定培养办法，学校将不惜余力地提供经费、时间、机会等方面的便利，确保青年老师的培养。BR（四）坚持教研、科研与课改有机结合，着力提高课堂教学效率，确保教育质量稳中有升。BR1、建立健全校本教研制度，培训机制，加大对校本课程建设，校本教研和培训，校本评价和管理制度的创新，加快课改校本化进程。围绕“校本、创新、发展”这一主题，进行积极探索。BR2、继续加强校本课程的实施和探索，规范程序和管理，做出成果。BR3、校行政深入课堂了解教学现状和老师的课堂教学能力，积极参与
f听课、评课，正确指导老师把握教材，合理使用教学方法，在有限的时间提高教学效率。BR4、加强英语、科学、艺术、体育等综合学科的教学与研究，除了在课堂上完成学科课程所规定的任务外，还要在各个学科的特色建设上用心思，花精力。BR5、制定提高教育质量的具体实施方案，严格按方案进行，力争学期末教学质量有大幅度提高。（具体见方案）BR6、全力以赴，充分发挥课题组成员的核心作用于，力争本学期艺术课题通过宜昌市级验收，并力争有12个课题在省级立项。BR7、充分利用远程教育资源，制定相应制度措施，确保资源有效利用，提高课堂p教学效果。BR8、重温已结题的“养成教育”和“活动教学”成果，站在课改的高度把它们带回现行的课堂教学中，力争人人有创新。BR（五）认真回顾总结课程改革以来的工作，全面总结申请市级课程改革工作验收，并力争验收合格。BR四、活动安排BR二月：1、拟定计划BR2、召开教研组长工作会，确定校本教研计划BR3、开学教学工作检查BR4、迎接开学工作检查BR5、分教研组召开一次教师会BR三月：1、校本教研活动和校本培训BR2、教学月查BR3、电教月活动BR4、课题专题会BR四月：1、校本教研活动，校本培训BR2、教学月查BR3、课题专题会BR4、期中考试，质量分析BR5、教学反思评价BR五月：1、校本教研活动，校本培训BR2、教学月查BR3、课题专题会BR4、教学叙事评价BR5、毕业班质量分析会BR六月：1、校本教研、校本培训BR2、复习备考专题会BR3、环节检查BR4、课题总结会BRr