教师个人三年成长计划
圣灯镇中心学校刘贵安刚开始我觉得我个人的规划，其实并不重要，我怎样发展，国家都会再创新高；我怎样进步，城市的脚步也不会因我而改变。但再想想，我个人的规划又很重要，我怎样发展，关系到每个尊我为师的学生的发展；我怎样进步，体现着合展小学新教师的面貌，想来想去间顿悟，我很重要，因为我属于集体，我属于学生。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路在认真学习了学校的教师素质提升方案，针对自身的特点制定个人工作计划如下：三年发展规划总目标：1、提升个人修养，做有品味的老师，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。2、不断更新自己的教育理念，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。3、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力提升理论水平和实践能力更新知识结构。4、认真研究，实践教研组工作的经验和规律，在学校领导和教导处的具体指导下，力争摸索出一套适合我的专业发展之路。三年发展规划实施阶段
f（一）实施的第一阶段（2014年）1、第一阶段的达成目标：努力提高学生口算与笔算的能力和水平，养成每日一思的习惯，每一节课都要保证保量。不再让班级出现不及格的现象。2、第一阶段的实施措施（1）提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。（2）向身边优秀的教师学习管理经验、教学艺术和教学技术，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、吸取教训，做一名快乐、充实、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。（3）养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。（4）加强关于“计算教学”的教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生计算能力的有效策略，并系统地组织学生认真做好改错作业。（二）实施的第二阶段（2015年）1、第二阶段的达成目标：继续深化第一阶段的达成目标规划，每一节课都利用精美的课件吸引住学生的注意力，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。2、第二阶段的实施措施
f（1）提升个人修养，做一名达标的教师。r