其是班级常规工作的检查力度。继续进行并在实践中完善文明班级、优秀班主任、优秀配班老师的评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。加强德育工作过程性的督促、反馈。3．强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径。教师在授课时要有意识地做到“五有”：（1）要有意。要有较强的德育渗透意识，备课时，要努力挖掘教材
f中的德育素材，安排好德育渗透点。（2）要有序。要从学科及授课内容特点出发，根据学生认知能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。（3）要有机。要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。（4）要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。（5）要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。
（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1．开展节日主题活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源。本学期涵盖“三八”妇女节、植树节、清明节、端午节、“六一”儿童节等节日或纪念日，学校将选择其中部分节日或纪念日，制定总体活动规划，在全校或某年级范围内结合重大节日、纪念日开展形式多样、注重实效的活动。2．抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月，针对每月的实际情况，确定五个月的主题分别为：二月文明礼仪行动月、三月绿化环保爱校月、四月传统美德教育月、五月读书成果展示月、六月安全活动教育月。根据每月主题确定每个月的晨会、班会要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。3．大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险的游戏，以杜绝不安全隐患。
（三）立足常规，强化养成教育，提高德育实效。立足常规，强化养成教育，提高德育实效。
1．狠抓养成教育。一开学，各班主任就要结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》开展“文明礼仪行动月”常规训练活动，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。各班主任要根据学校的要求，充分利用集体r