tatio
1、PartC：let’spractise
1game：guessi
ggame游戏说明：教师准备若干本单元句型条，每次同时呈现两个句型条在黑板上。请两个同学上台做游戏，一个面朝黑板，另一个背朝黑板。面朝黑板的学生用手指两个句子中的任一个，背朝黑板的学生随意说出其中一个句子，如果说的句子和指的句子一致，其他学生跟读该句子，猜出者加分。
2looka
dsay教师准备一个盒子，里面放着C部分图片。请学生在盒子里抽出一张图片，并根据图片内容说一句话。
S1：weshouldpla
tmoretreesS2：Iwillwatertheyou
gtreeseveryday学生说完后可以将图片放回盒子里，重复使用，降低难度，鼓励更多的学生上台尝试。2、PartD：let’sread第一步：reada
dfi
d快速阅读，圈出文中人物。
第二步：reada
da
swer再次快速阅读文章，回答问题：
1whydopeoplecutdow
trees2whe
peoplecutdow
treeswhathappe
ed3whatca
wedo第三步：reada
djudge仔细阅读课文，判断句子的对错。
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Step3趣味操练practice
Groupwork：
想想我们应该做什么，不应该做什么来践行树木保护，写下来并进行小组
汇报。
Weshould
Weshould’t

Step4作业布置homework
1、听一听，背一背：听磁带，背诵A部分课文。
找一找：收集一些和保护树木相关的图片。
教
学
程
序
课外作业
板书设计
教学后记
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单元
U
it
课题
课时共3课时，本堂为第1课时；总第7课时。
目标任务重点难点教具学具
教学程序
f湘潭县石潭镇中心学校电子教案
教学程序
课外作业板书设计教学后记
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单元
U
it
课题
课时共3课时，本堂为第1课时；总第7课时。
目标任务重点难点教具学具
教学程序
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教学程序
课外作业板书设计教学后记
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单元
U
it
课题
课时共3课时，本堂为第1课时；总第7课时。
目标任务重点难点教具学具
教学程序
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课外作业板书设计教学后记
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单元
U
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课题
课时共3课时，本堂为第1课时；总第7课时。
目标任务重点难点教具学具
教学程序
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单元
U
it
课题
课时共3课时，本堂为第1课时；总第7课时。
目标任务重点难点教具学具
教学程序
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