isaremore…tha
B”（A
比B更……）教师引导学生学会比较两事物的不同。如：
序Thisbookismoreexpe
sivetha
thato
e
Mydressismorebeautifultha
yours
Step5I
te
sivereadi
g学生反复自读课文，然后讨论完成课文C部分的练习，先口头后笔头，教师巡视指导。最后师生一起核对答案。
Step6Co
solidatio
Step7Homework
课外作业
Somestoriesaremorei
teresti
g
板
apieceofmeat
书
crosseat
设
happilyits
计
wooddrop
losebetter
教
学
后
记
f湘潭县石潭镇中心学校电子教案
单元
U
it2
课题Somestoriesaremorei
teresti
g
课时共3课时，本堂为第1课时；总第7课时。
目标任务重点难点教具学具
1掌握本课新单词apieceofmeatcrosseathappilyitswooddroplosebetter2能掌握并用句型“Aisaremore…tha
B”，对两事物进行比较。3会用likedoi
gmoretha
doi
g
熟练运用句型“Aisaremore…tha
B”；理解、阅读PartD。难点：复述本课故事
Step1warmup
1、师生互相问候。2、si
gaso
gTheMoreWegettogether3Recitethe
ewwordsa
dretellthestory
Step2Prese
tatio
a
ddrill
1AskDoyoulikereadi
gstoriesWhatelsedoyoulike板书AskWhichdoyoulikemore…or…
教2教师用CAI打出图片，利用图片帮助学生分组谈论活动
3、听课文B部分录音，学生跟读单词。
学4ActoutPartC
Step3Fastreadi
ga
dliste
i
g
程1、学生快速阅读课文D部分故事，回答问题
TPetera
dA
likereadi
gTheylikediffere
tki
dsofstories
序Nowlet’se
joythestoryreaditasquicklyastrytoa
swer
thequestio
s（板书下面问题：）
Whatki
dsofstoriesdotheylike
2、教师引导学生回答问题。
3、听课文C部分录音，模仿正确的语音、语调，从中掌握新词难句的正确
读法。
4、操练句型：“Aisaremore…tha
B”
……
Step4I
te
sivereadi
g
学生反复自读课文，然后讨论完成课文D部分的练习。最后师生一起核对答
f湘潭县石潭镇中心学校电子教案
案。
Step5Co
solidatio

1、通过CAI图片先师生复述PartD后，再让学生分组复述（注意提醒动
词过去式的用法与读法）。
教
2、教师检测部分学生的复述情况，注意信息的反馈。关键词fairytalesmagicstoriesbookso
scie
celear

arelikemore…tha

学3、评价
对学生的表现进行评价，给予肯定与鼓励，引导学生自评与互评，通过评
价记录学生的学习情况及进步。
程Step6作业布置
1、练习
序2、朗读并背诵课文，抄写单词。
课外作业
板书设计
教学后记
f湘潭县石潭镇中心学校电子教案
单元
U
it3
课题Weshouldlear
totakecareofourselves
课时共3课时，本堂为第1课时r