湘潭县石潭镇中心学校电子教案
单元
U
it2
课题
Somestoriesaremorei
teresti
g
课时共3课时，本堂为第1课时；总第7课时。
目标任务重点难点教具学具
教学程序
1学习本课新单词apieceofmeatcrosseathappilyitswooddroplosebetter2能掌握并用句型“Aisaremore…tha
B”，对两事物进行比较。3能听懂、理解本课故事。4会用likedoi
gmoretha
doi
g5通过本课的语言故事，使学生明白做人不要过于贪心的道理。
掌握并运用句型“Aisaremore…tha
B”，；理解、阅读本课故事。难点：复述本课故事
Step1warmup1、师生互相问候。2、si
gaso
gTheMoreWegettogetherStep2Prese
tatio
a
ddrill1Talkaboutthepupilsi
theclassroomPoi
ttoaboya
dsayHeistallPoi
ttoa
otherboya
dsayHeistaller板书tallerAistallertha
B然后学生指名谈论教室里的人或物2TCAILookatthispictureDoyouk
owwhoheisSIsheyourbrotherclassmate……TWewe
ttoschooltogetherhappilyeverydayWewalkedtoschoolo
foot教师边说边板书课题：U
it6Somestoriesaremorei
teresti
gTHisfatherwasafrie
dlybutcherO
edayhecutapieceofmeata
dgaveittoapoordogThedogwashappyButafterawhileitsmeatdroppedi
totheriverDoyouk
owwhy教师用CAI打出图片，教学单词利用图片帮助学生理解单词的含义并引导学生猜测原因，培养学生的发散性思维能力，同时为本课的寓言故事埋下伏笔。2、听课文B部分录音，学生跟读单词。Step3Practice游戏1、Guessguessguess猜一猜首先，教师示范做动作，其他学生猜单词然后分组进行比赛，猜对单词最多、最快的一组为胜。最后组内互相猜测，尽量做到全员参与。游戏2、Drago
game（接龙游戏）将学生分成几个大组，由教师开头朗读故事的第一句，然后每一组依次读一句，直至读完整个故事，读得最流利，没错误的一组为胜。
f湘潭县石潭镇中心学校电子教案
Step4Fastreadi
ga
dliste
i
g1、学生快速阅读课文A部分故事，回答问题TPeterlikesreadi
gHesometimesreadsstoriestohisfie
dsNowlet’se
joyhisstoryreaditasquicklyastrytoa
swerthequestio
s（板书下面问题：）Whogavethedogapieceofmeat（ama
i
theshop）Whatdiditseei
theriver（a
otherdog）Whetherthedoglostitsmeati
thee
d（Yeshedid）
教2、教师引导学生回答问题。
3、听课文A部分录音，模仿正确的语音、语调，从中掌握新词难句的正
学确读法。
4、操练句型：“Aisaremore…tha
B”教师让学生反复朗读句子：“Thatpieceofmeatisbettertha
mi
e”，并说
程出它的含义。然后教师引出并板书句型：“Ar