课
程内容经典与现代的关
系处理得当。
11分
课程内容的技术性、综
21B实验课程内容设计
合性和探索性的关系处理得当，有效地培养学生的创新思维和独立分析问题、解决问题的能
力。
理论联系实际，融知识
教学内容安排
传授、能力培养、素质教育于一体；课内课外结合；教书育人效果明
8分
显。
评价等级（Ki）ABCDE1008060402
16
f设计的各类实践活动能
23
很好地满足学生的培养
实践教学
实践教学要求；实践教学在培养
内容
学生发现问题、分析问
4分
2
题和解决问题的能力方
面有显著成效。
重视研究性学习、探究
性学习、协作学习等现
31教学理念代教育理念在教学中的
教学与教学设应用；能够根据课程内8分
设计计
容和学生特征，对教学
方法和教学评价进行设
教学方法与手段
24分
32教学方法
计。
重视新技术在教学中的应用和教学方法的改多种教学革；能灵活运用多种恰方法的使当的教学方法，有效调用及其教动学生积极参与学习，学效果促进学生积极思考开展研究性学习促进学生
8分
学习能力发展。
恰当、充分地使用现代
33教学手段
信息技术的应用
教育技术手段促进教学活动开展，并在激发学生学习兴趣和提高教学
8分
效果方面取得实效。
选用优秀教材（含国家
优秀教材、国外高水平
41
原版教材或有高水平的
教学条件
15分
教材及相关资
教材建设与选用
自编教材）；为学生的研究性学习和自主学习的开展提供了有效的文献
5分
料
资料或资料清单；实验
教材配套齐全，满足教
学需要。
42实践教学条件
实践教学环境的先进性与开放性
实践教学条件能够满足教学要求；能够进行开放式教学；效果明显（理工类课程，能开出高水平的选作实验）。
5分
43网络教学环境
网络资源建设、网络教学硬件环境和软件资源
网络教学资源建设初具规模，并能经常更新；运行机制良好；在教学中确实发挥了作用。
5分
17
f51
同行校外专家证明材料真实可信，评
及校内督
及校内督价优秀；有良好声誉（根导组评价据申报表45和52中
6分
导组和声誉所列材料）。
教评价
学效果18
52学生评教
学生评价意见
学生评价材料真实可靠，结果优良（根据申报表45中所列材料）。
6分
分53
讲课有感染力，能吸引
录像资料
课堂实录
学生的注意力；能启迪学生的思考、联想及创
6分
评价
新思维。
特色及政
专家依据《2006年度“国家精品课程”申报表》51中所报特色打分
80分
策支
持
所在学校r