家长开放周系列活动”，让家长走进来，参与学校德育，接受社会监督，促进我校教育教学。（二），提内涵，抓质量，努力提高教育教学质量。以实施基础教育课程改革为中心，关注教学过程的质量监控，不断完善质量评价体系和教师专业发展评价制度。“以人为本”，在新课程标准理念下，以提高课堂教学效率为目标，以课题研究为载体，
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f全面贯彻落实“八个精心”努力提高教育教学质量。（1）、加强教学常规管理。根据新课程标准的要求，加强教学常规管理，严格执行课程计划，坚持按课程表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。加强随堂检查，加强对学校教学动态过程的管理、指导和质量管理考评。改进对教师的评价办法，把平时教师的日常工作，把学生的学习能力、学习习惯和综合素质作为评价的重要依据。同时积极探索对学生的考核评价办法，科学地评价学生全面发展情况。（2）、加强教育教学研究。组织开展新课改，新理念专题理论学习，聘请有关专家围绕教育理念、课程改革、课堂教学、教学评价等专题开设讲座，加强对教师教育教学新理念认识与转变。充分利用好优秀的教育教学光盘资源，组织教师到先进学校学习交流先进教育教学理念，科学的教育教学管理方法，探索新课程背景下的孙村小学教育教学的改革。通过同备一节课、同上一节课等各教研的活动，加强教师与教师之间的合作与交流，切实提高教师的课堂教学能力和教学效益，提高教学质量。（3）、加强教育科研和校本课程的开发，发挥教育科研在促进教师专业发展、提高教育教学质量中的先导作用。针对新课程实施过程中产生的问题，以课题形式进行专题研究，结合本校的实际“重立项、重过程、重管理、重效果”，做好课题的监管工作。真正做好，做实课题研究，提高我校教师的教育科研水平，让更多的教师参与到教科研中来。
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f（4）、加强音、体、美、劳、科学及英语等学科的教学教育，大力推进素质教育。突出我校的英语教学特色。结合本校实际，认真组织实施开展学生课外文体活动工程，着实推进、完善项目设置和学生的参与方式，不断地加以总结和提高，同时切实加强各音乐、体育、科学、劳动的实践教育，开展多种形式的活动。建好，抓好乒乓球队，田径队，舞蹈队和美术、科学等兴趣小组，促进学生素质全面发展。（5）、在“教学手段现代化”方面实现新突破，努力提高教育的现代化水平。以提高全校教师信息化教育装备应用能力为突破，r