北林区兴福一中“导学合作探究”型课堂教学导学学案课题：第8课古代科技与思想文化（一）（第1课时；共1课时）主备人：参与人：时间：20129地点：微机室
知识与技能
学年：9学科：历史
学习了解古老而神秘的文字埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基的字母文字。世界三大宗教佛教、基督教、伊斯兰教。培养学生的综合分析问题的能力通过学生的阅读、收集资料、处理信息、发散思维等，培养学生得到各种学习能力。1）古埃及的象形文字对世界文化的发展有重大影响。（2）宗教是人类发展到一定阶段的历史现象，正常的宗教活动和宗教信仰在我国受到法律保护。
1．古代埃及人最早使用的文字是（A．字母文字B．楔形文字2．象形文字大约形成于何时？（A．公元前3000年C．公元前2000年
）D．象形文字）
C．甲骨文
教学过程与方法目标
情感、态度与价值观
B．公元前2500年D．公元前1500年）D．金文注意：本部D．汉语拼音）C．古代印度人D．中国人分是对教材重难点知识进行技能训练。要认真选择并在课本上画出这些知识点。并找出D．穆罕默德）你的疑问，把它写出来吧。
3．为字母文字奠定了基础的文字是（A．楔形文字B．甲骨文）
C．象形文字
4．当今世界上最通用的字母是（A．腓尼基字母B．希腊字母（）
C．拉丁字母
教学重点教学难点教学方法教具准备教学流程
古埃及的象形文字；佛教的产生及其传播。基督教的产生与基督教性质的演变导学探究总结法地图册等交流展示课程及学法设计教法设计
，它用表示
5．什么人创造了楔形文字？A．古代埃及人A．公元前7世纪C．公元前1世纪（
B．古代苏美尔人B．公元前6世纪D．公元6世纪
6．佛教产生的时间是
7．公元1世纪，基督教产生于（A．印度B．罗马C．麦加）8．伊斯兰教信仰的神是（A．释迦牟尼B．耶酥
）一带。D．巴勒斯坦
C．安拉
自主学习
要求：带事物，所以叫做象形文字。这种文字通常被刻着问题阅在、、，主要使用者是读课文，和___________。埃及象形文字对以后的产生了重要找出基本影响。知识点，2．楔形文字是两河流域人创造的，后来流传到亚洲的许多达到对课地方。本内容有3．世界三大宗教是____、_____、_____。基本了4．佛教产生时间，创始人是____。基督教产生时解。并且间，创始人是。伊斯兰教产生时在课本上间，创始人是。把知识点5列表：古代文字产生的时间、地点、创立者、影响？画出r