校本课程开发实施方案下曲中学
为进一步完善三级课程建设，丰富校本课程内涵，也为进一步传承经典古文中积极的人生理念和道德精神，特制定本方案：一、指导思想以人文关爱为主题，以经典诵读活动为借鉴，以“中华诵，经典诵读行动”活动方案确定的理念、内容、方法为承载，让诵读经典之风浸漫校园，影响社会，从而有力的弘扬祖国优秀传统文化，加强优秀文化熏陶，提高师生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续的发展。二、活动目标通过校本课程开发活动的开展，引领全体师生更加广泛深入的感受领悟中华经典，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，传承经典古文中积极的人生理念和道德精神，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平，培养学生诵读、书写及讲解经典能力，提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力，养成良好的读书阅读习惯，促进学生全面而有个性的发展，从而持续提高教育教学质量。三、建立组织校本课程开发工作领导小组组长：桑登维
f副组长：郝崇皎成员：李洁伟四、活动内容1、选编经典内容，开发校本课程学校由教导处、政教处及语文组的教师结合语文、历史、思想品德等课程，积极开发经典诵读、书写等校本课程。由各班语文教师按照学校课程表进行上课。校本课程的开发做到适合七、八、九年级学生诵读，编印规范的校本课程教材，使经典诵读规范化、系统化。2、结合重大节日，进行读书活动时下，洋节火爆，而我们的传统节日却渐渐远行已是一个不争的事实。我们通过重大节日的读书活动，加强优秀传统文化教育。结合423“世界读书日”、每年11月的“炎黄读书节”和“元宵节”、“清明节”、“端午节”、“中秋节”等节日，开展多种形式的读书活动。3、采用多种方式，丰富活动载体学校利用早自习、语文课、阅读课、活动课、写字课、班会课等各种时间进行相关诵读活动，将诵读行动与学生养成教育、与学生爱国主义教育、与学生感恩教育等统一起来；将诵读行动与学生的学习、与学生的生活紧密联系在一起，让经典渗入师生的心灵，内化为学生的行为习惯。4、搭建平台，建立奖励机制张燕王维维李丽杰
f学校每年组织一次“经典诵读”成果展示和“书香班级”、“书香少年”、“优秀辅导教师”等评选表彰活动，并将优秀者上报新村镇中心校和新郑市教体局，并参与上级有关部门的评选表彰活动。学校定期组织“经典诵读”工作研讨交流会、读书报告会、读书演讲比赛等活动，从而进一r