课题设计者教材内容分析
第四单元骄人祖先灿烂文化
第9课古代科技耀我中华
课时
使用者
共2课时
本课是五年级《道德与法治》第四单元《骄人祖先灿烂文化》的第二课。教材包含了“灿若繁星的古代科技巨人”、“独具特色的古代科学”、“独领风骚的古代技术创造”和“改变世界的四大发明”这四个活动主题。这些内容让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。
第一课时古代的科技巨人和古代科学
教学目标情感态度价值观：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。知识目标：知道古代科技巨人的事迹和科学层面的贡献。过程与方法：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。教学重难点
重点：古代科技巨人的事迹。难点：古代科学家在科学层面的贡献。
教法学法
教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。学法：合作交流、实践法。教学准备教师准备：准备多媒体课件、素材。学生准备：搜集有关古代科学家的事迹。教学过程
教学环节一、导入新课
教师活动
1播放图片：古代主要的科技发明2导入语：在中华文明的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业绩，一个有一个科学巨人取得了不朽的科技成就。
学生活动学生思考。
个性思考部分
f【灿若繁星的古代科技巨人】1“小小故事会”（1）请同学们课前搜集古代科学家人人参与讲故事。的重要发明和有关事迹。（2）在办理展开故事会，请学生讲一讲古代科学家的伟大贡献。2查资料利用图书馆、博物馆、互联网等资源，搜集和整理关于中国古代科技的资料信息，补充下表，并与同学交流。
查资料完成表格。
二、讲授新课
3我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发？【独具特色的古代科学】
同桌2人组谈谈对你的启发。
1古代科学：医学、农学、天文学、
算学2屠呦呦与青蒿素
阅读教材P7476
2015年首位获得诺贝尔科学类奖
项的中国女科学家。
3天文历法与“二十四节气”
（1）农业与天文历法的关系
（2）学唱“二十四节气”歌
学唱二十四节气歌。
f三、课堂小结
这些靠劳动人民聪明才智获得的科学知识和生产技术，在世界上长期处于领先地位。
安全教育：课间上下楼梯时要注意安全。
作业设计
课间与同学讲讲古代科学家的故事。
板r