学
基地状况
科人才培养中能发挥较好作用；器设备注5值及新增教学科研校内外实习基地完善，设施能满仪器设备所占比例到达附表中的
条
足因材施教的理论教学要求
合格规定
件
图书馆02管理手段先进，图书馆使用效果生均图书和生均年进书量〔册〕
状况
好
注6到达附表要求
与
利
校园网02建立程度高，运行良好，在本科在本科教学中发挥了作用
建立状
教学中发挥了重要作用
用
况
3．2
教学经费
运动场02运动场及体育设施〔含室内体育有室内体育场所，生均运动场面
及体育
场所〕满足人才培养需要；有专积≥3平方米；设施根本齐全
设施
项训练场地和设施注7
四项
06≥25％，较好地满足人才培养需20％～23，根本满足人才培养
经费
要
需要
注8
占学费
收入的
比例
生均四04持续增长项经费增长情况
持平
f一级二级指标指标
4．1
专业
主要观测点专业构造与布局
参考权重05
等级标准
A
C
专业总体布局与构造合理，有与专业总体布局与构造根本合理；
重点学科相匹配的、有一定影响新办专业注9设置适应社会需
的优势专业；新办专业的设置满要，教学条件和教学质量根本符
足社会需要，具有学科根底，教合要求
学条件好，教学质量有保证，学
生满意
专
业
建
4．2
课程
立
与
教
学
改
革
培养方05培养方案符合培养目的的要求，培养方案根本反映培养目的的要
案
表达德、智、体、美全面开展，求，执行情况较好
有利于人文素质和科学素质进
步，有利于创新精神和理论才能
的培养；执行情况好
教学内03总体思路明晰，详细方案和配套有思路、方案和措施，有一定成
容与课
措施有力，执行良好，改革成效效
程体系
显著，有一定数量的获省部级
改革
〔含〕以上成果奖励〔包括教学
成果奖、精品课程等〕注10
教材建03有科学的教材选用和评估制度，有科学的教材选用和评估制度，
立与选
执行严格，教材选用整体程度主干课程选用同行公认的优秀教
用
高，使用效果好；针对本校的优材，并注意选用近三年出版的新
势学科，有重点支持特色教材编教材〔特别是理工类、财经政法
写的规划和措施，成效好，有一和农林类专业〕
定数量的获省部级〔含〕以上奖
励的教材
教学方03积极改革教学方法与手段，成效注意改革教学方法与手段，多媒
法与手
显著；必修课应用多媒体授课体教学技术有一定使用面
段改革
注11的课时不低于15％，有一
定数量自行研制开发的多媒体
课件，教学效果好
双语教01有r