班主任工作总结2000字2019班主任工作期末总结范文
这就决定了作为班主任接受每一个学生是无条件的学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求也是教师职业道德的基本要求班主任的爱是博大的、精深的爱它像阳光一样洒向大地上每一个角落喜爱优等生歧视后进生是班主任狭隘教育观的表现西方有一位哲人曾说：一个人爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神当然对后进生的教育要付出的劳动但是只要班主任拿出真诚的爱心就会发现后进生也有许多可爱之处也有许多闪光点不失时机地进行教育指导就能促使他们不断进步二构建师生对话平台严师出高徒这话没错但这还不够班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的在伴随学生人生发展的过程中班主任所担当的是引路人的工作他所扮演的角色是良师益友的角色因而在班主任工作中必须淡化教育者的角色痕迹与学生平等对话建立朋友般的师生关系做到师生之间的相互悦纳在学生人生成长阶段自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心班主任则是学生自我发展的促进者中专生即将走向社会等待他们的是一个五彩的世界他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严不是喋喋不休的说教他们需要的是能够理解、信任他与他平等对话伴他成长的引路者解惑人三、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人对问题的理解会更接近因而他们更容易沟通作为班主任要善于把问题摆在学生面前引导学生出主意想办法这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力又达到了理解、执行班主任意图的目的：个人科学发展观心得班主任尽可能减政放权尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情不是班主任的事情从组织结构的设计到职责权限的划分从活动的组织者到学生干部的教育我们都应渗透这一思想我们要通过班级管理这一活动培养学生自主管理的能力面对一个个活蹦乱跳的学生他们的年龄特征决定了他们成长过程
f中不可能不出现大大小小的问题班主任要做的并不是简单地堵漏洞死死盯住学生的言行随时以组织纪律管束之而应当是做细致地疏导在班级管理中要形成宽松的环境创设和谐的氛围形成开放的班级文化氛围以此熏陶和感染学生以求润物细无声四让班级管理科学化出了问题才去解决这是亡羊r