助教学课件制作系统、交互式多媒体双向电视教学管理系统、多媒体中心电教室、校长办公系统，构成了具有现代小学水准的教育教学网络系统。为了满足新课程教学工作，使各项教育设备充分发挥积极作用，学校投入了一定的资金，保证各项设备的更新。添置了许多新课程教学的教学参考书、学习辅导材料，学校图书馆的藏书丰富，为校本课程的开设提供了物质保障。4、学生需求本学期初，为了了解我校学生的发展需要，我们对每个学生进行以下四个方面的调查：1、你最喜欢的校本课程是什么？2、你的兴趣爱好是什么？3、你还希望学校能开设哪些新的校本课程？4、学习校本课程，你最大的收获是什么？调查过后又与一部分学生进行沟通，了解他们为什么这么想。最后，我们将调查情况进行综合分析，发现我校三年级以上的学生向往那种能让他们自己动手、动脑，能自我发现、学有特长的快乐生活。而低年级的学生更向往在玩中学、在玩中培养兴趣的课程。同时，我们也发现大部分学生对上期所参加的校本课程仍具有浓厚的兴趣，为我校一些校本课程延续开设提供了依据。二、总体目标明确课程开发的宗旨，发展学生的个性特长，开发教学资源，提高学生的学习积极性、主动性。1．实现并完善教育的整体功能，从教育内容上确立人文素质教育和科学精神教育的结合，突出人文素质的养成。2．树立信息化社会的知识观和课程观，注重对知识的重新筛选和横向组织。3．确立适应“终身学习”的学习观，加强学生的基本素质和能力的培养。4．确立以学习者为主体，注重个性培养的教学观，开展特长教育。5．根据学校的教育宗旨，对国家课程和地方课程进行选择和再开发，通过选择并设置能够创造和形成本校的学校文化特色。三、课程结构与门类
国庆小学2013年下学期校本课程选修课安排
年级课程类型课程名称任课教师教学场地安排
f一年级
体育人文
绘本阅读绘本阅读美术天地快乐数学数学乐园故事大王锦绣中华（限五年级）游戏天地（每班6人）排球队（每班6人）快乐阅读创新数学（限六年级）小百灵（每班6人）电脑绘画（每班5人）模型天地（老师选人）数学乐园（限四年级）
徐晖
1、1班教室1、2班教室2、1班教室2、2班教室3、2班教室3、1班教室5、1班教室操场（下雨6、1班教室）操场（风雨操场）4、2班教室6、2班教室音乐教室电脑教室实验室4、1班教室
张葵
张芳兰曾喜
二年级
艺术人文
三年级
人文人文人文
王鹂邹萍
龙萍
四五六年级
体育r