本的民主与法制的观念，知法、守法。立志为实现四化，振兴中华而学习，正确对待升学和就业，初步树立为人民服务的思想。相信科学，反对封建迷信和陈陋习俗。2、道德行为方面的基本要求：尊重、关心他人，爱护、帮助他人。热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉，积极参加劳动，初步养成劳动习惯和
1
f生活自理能力。养成自觉遵守社会公德的良好品质。3、个性心理素质和能力方面的基本要求：养成诚实正直、积极向上、自尊自强的品质。具有初步的分辨是非等能力。㈡高中阶段德育目标的要求1、思想政治方面的基本要求：正确认识社会主义与改革、开放的形势。具有与祖国休戚与共的感情。有振兴中华，建设家乡的事业心和责任感，能够把个人前途与社会主义建设
的需要结合起来。进一步树立与发展社会主义商品经济相适应的价值观念、竞争观念和改革、
开放的意识。初步运用马克思主义观点和方法观察分析社会现象。2、道德行为方面的基本要求：具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体精神。树立劳动观点，有良好的劳动习惯、较强的生活自理能力和艰苦奋斗的思想
作风。遵守公民道德，懂得现代文明的生活方式和交往礼仪。3、个性心理素质和能力方面的基本要求：形成坚毅勇敢不怕困难、敢于创新的品格。对不良影响有一定识别能力和抵制能力，并具有一定的自我教育和自我管理
等能力。三、德育的基本内容㈠初中阶段的基本内容1、初步的马克思主义常识教育：初步的社会发展规律的教育。中国社会主义建设常识的教育。2、爱国主义教育和国际主义教育：国家观念的教育。热爱祖国河山、文化、人民以及悠久历史和优良传统的教育。社会主义建设伟大成就的教育。尊重兄弟民族，加强民族团结教育。3、理想教育：社会主义“共同理想”的教育。为实现我国社会主义现代化而学习的学习目的教育。4、道德教育：《中学生日常行为规范》的教育和训练。社会主义人道主义教育。公民道德和社会公德教育。热爱集体，维护集体利益的教育。初步的职业道德教育。5、劳动教育：热爱劳动和勤劳致富的教育。勤劳俭朴和珍惜劳动成果的教育。6、社会主义民主、法制与纪律教育：
2
f公民的基本权利和义务的教育。初步的民主和法制观念教育以及宪法、刑法等法律知识教育。自由和纪律的关系的教育。《中学生守则》的教育。7、身心卫生与个性发展教育：青春期心理卫生和性道德教育；男女同学真诚友谊的教育。良好意志品格和审美情操培养的教育。升学与就业r