，引导学生分析法则、公式的结构特征，熟练进行运算。本着多方法、高要求的原则，鼓励学生找出因式分解与整式乘法的关系，使不同层次的学生都能学到相关知识。第十五章、分式通过与分数的对比引入分式的概念，通过与分数运算的类比引入分式的运算、分式的变形以及可化为一元一次方程的分式方程的解法，为今后继续学习数的运算、解方程等奠定一定的基础。教授本章知识所用的类比、转化的研究方法对于提高学生思维能力，指导学生独立研究问题的方法有着深远的影响．通过应用题的教学，增强学生应用数学的意识，对于数学大众化的推进有着积极的意义．
f四、教学措施1、认真学习钻研新课标，熟悉教材；课堂内讲授与练习相结合，及时根据
反馈信息，扫除学习中的障碍点。2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十分钟，认真上好每一堂课，争取充
分掌握学生动态，努力提高教学效果。3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫；落实每一
堂课后辅助，查漏补缺。4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。积极与其他老师沟通，加强教
研教改，提高教学水平。5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。6．经常听取学生良好的合理化建议，做好“培优提中扶差”工作。
f五、教学进度表
周次
教学内容及课时安排
1
111与三角形有关的线段
2
112与三角形有关的角
3
113多边形及其内角和单元总结
4
121全等三角形
5
122全等三角形的判定
6
123角的平分线的性质单元总结
7
131轴对称
8
132作轴对称图形
9
133等腰三角形
10
期中考试
11
141整式的乘法
1213
142乘法公式143整式的除法
14151617181920
144因式分解单元总结151分式152分式的运算153分式方程单元总结期末复习期末统考
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