人教版新目标九年级英语U
it6单元教案
第6单元教材分析
一、单元教材分析本节课的主要话题是谈论历史上的发明物。
二、单元总体目标：1知识和技能目标：
1）谈论历史上的发明物2掌握本课单词和短语bemadeofbemadei
；了解一般过去时态被动语态的结构和用法。2过程与方法目标：1）能运用所学知识练习被动语态的句式。2）能用所学句型进行交际练习。3情感、态度和价值观目标：培养学生的听说演等能力及合作学习的意识。三、单元重点：教学重点熟练掌握bemadeof；bemadei
的运用。四、教学难点：被动语态的运用及构成。五、单元教学方法采用Co
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gRoleplayi
g和Compari
g的学习策略，来展开课堂pairwork问大师的口语交际活动和讨论活动来谈论名人所采用的学习方法。词汇教学：情景操练，反复使用。口语教学；师生互动，生生互动，对话练习，交际活动。阅读教学：利用词典等工具书，根据上下文查寻词义。语法教学：总结规律，模仿操练。
六、单元课时分配：6课时
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课时
6课时教学课时第1课时总备课数第课时
主备人郑海虹
其他成员孙仲奎
包组领导姜胜基
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1）能运用所学知识练习被动语态的句式。
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2）能用所学句型进行交际练习。
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培养学生的听说演等能力及合作学习的意识。
教学重点教学难点
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被动语态的运用及构成。
教学过程
修改补充
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