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初中英语探究性学习设计方案
云县民族中学
姚艳娟
主题：U
it10Ca
youplaytheguitar适用年级：七年级上册所属学科：英语Goforit情境任务成果资源评估情境：Goforit以《英语课程标准》为依据，以培养学生综合语言运用能力为目标。每个单元围绕一个话题，让学生在完成各项任务的同时学会语言，真正体现lear
i
gbydoi
glear
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gbyusi
g这一教学原则。但是Goforit这套教材每个单元只有一个总体的教学内容安排，既没有具体的课时数安排，也没有分课时的教学内容安排。对老师而言，要为学生量身定做学习方案。因此，针对学生的实际水平，恰当地调整取舍课本提供的材料是合理的，有利于个性化教学的开展。本单元的教学重点是新词汇和句型的教学，难点是情态动词的用法。根据本课实际，我采用的教学情境是：1、Guessi
ggames2、Groupwork3、Pairwork4、Roleplayi
g
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5、Survey。任务：Task1Wordslear
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gLookatthepicturesa
dwithaparterdiscusstheverbsofactivitiesa
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amesofmusicali
trume
ts目的：前任务阶段为目标语进展做准备。Task2Ica
doitFollowtheteacher’spractici
gspeaki
g“Ica
…”usi
gthekeywordsi
task1目的：在真实的语境中呈现目的语，并做口头练习。Task3Liste
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toashortpassagea
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umbertheco
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13ofstep1b目的：接受型任务（听）的输入并为以下的任务输出提供材料依据。Task4E
joythesou
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titis目的：在情景中复习、巩固中心词。Task5ChoosemyclubO
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whatclubhewa
tsgojoi
目的：通过Lear
i
gbydoi
g强化目标语言。成果：通过布置家庭作业：在家庭成员中做一次调查，并将结果做书面表
达。如：Myfatherca
playchessHewa
tstojoi
thechessclubMy
brotherca
swimHewa
tstojoi
theswimmi
gclub通过作业的方式，来展示学习成果。资源：
本课用到的资源主要是：Picturesblackboardcassettplayer
板书：
U
it10Ca
youplaytheguitar1Keywordsda
ceswimsi
gplaychessspeakE
glishplaytheguitardrumspia
otrumpetvioli
artmusic
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guage1Ca
youpai
tYesIca
Ca
youswimNoIca
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ttojoi
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