谈中学生心理健康现状
作者：刘玄来源：《教育教学论坛》2014年第11期
刘玄
（甘肃省定西市安定区东方红中学，甘肃定西743000）
摘要：中学生心理健康问题是当今社会里深受关注与重视的一个重要问题。研究中学生心理现状对于了解中学生心理状况、进行中学生心理健康教育、促进中学生养成良好的心理素质十分必要。文章从挫折适应问题、情感问题以及学习问题三个方面详细探讨了中学生心理健康现状及其成因。
关键词：中学生；心理健康；现状
中图分类号：G631文献标志码：A文章编号：16749324（2014）11019402
随着我国经济、文化的发展、教育事业的进步，特别是随着应试教育向素质教育的转轨，中学生心理健康问题日益引起社会各方面的重视、研究与探讨。教育部颁布的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确指出：“良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。培养学生良好的心理素质，是素质教育的重要组成部分，是培养跨世纪高质量人才的重要环节。”然而，中学生的心理健康状况又如何呢？对定西市安定区中学生的心理压力源、压力应对方式和心理健康状况的调查结果显示：有3932的学生存在轻度心理问题；有435的学生存在中度心理问题；有1518的学生存在重度心理问题。那么，是什么原因使学生产生心理问题的呢？我认为主要有以下几方面的原因。
一、挫折适应问题
中学生的挫折来自多方面，有学习、人际关系、兴趣和愿望以及自我尊重等方面。其原因有客观因素、社会环境因素以及个人主观因素。面对挫折造成的反应有消极和积极之分。消极的挫折一旦习惯化、稳固化，在一定的情景中挫折状态即使有所改变，其行为仍以习惯化的适应方式如影随形地出现。于是，消极的挫折适应方式也就转化为较严重的、需要长期耐心教育的心理健康问题脆弱、孤独的封闭心理。现在的孩子大都是独生子女，他们在优越的环境中长大，从未吃过苦、受过挫折，在日常的学业或生活中如果碰到不顺心的事，心中的苦闷没办法得到排解，就会处于焦虑、抑郁状态。我班有这样一位学生张某，是家中的独生子，父母对他相当娇惯，日常生活几乎随着性子干。经常不是迟到就是旷课或早退，可他的学习成绩还不错。有这样一次，我看他经常不能按时到校，我让他给我说说迟到的理由，并保证以后再也不准迟到，否则按班规校纪严肃处理。当时他没有说什么，可等来的是他爸的电话：“孩子不上学了，这是怎么回事？”我将上面发生的事如r