位你随时想去就去的故地。
2、句子加工厂。（5分）
一本你喜爱的书就是_________，也是________________________
（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）
4、将句子不写完整，在括号内写出作者姓名。（2分）
_____________________________________________
（1）书犹药也，____________________________________。（
）
（2）在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）
（2）读书有三到，谓__________、__________、________。（
）
______________________________________________
5、写出你对下面句子的理解。（2分）
（3）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）
（1）记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！
f______________________________________（2）一千个读者，就有一千个哈姆雷特。
______________________________________
四、课文小回放。（5分）
不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者____________，他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：_____________、____________、______________。
1、这两段文字选自课文《
是
。（1分）
》作者
2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是____________课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是________________，二是
2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。（1分）
________________。
（
）（
）（
）（
）
3、文学家________曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要_______________。
3、在文中括号内加上适当的关联词语。（1分）
4、________说：“书籍是全世界的营养品。”
4、不改变意思，将句中加点的字换成另外一个。（1分）
五、理解与感悟。（22分）
（1）有时我会贴在一个大人的身边。
（
）
（一）（11分）
（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。（
）
我（
）喜欢到顾客多的书店，（
意。进来看书的人（
）很多，（
）那样不会被人注）像我这样常常光顾而从
5、这两个段落文字分别描绘了两个场景，请用自己的话语加以概括。（2分）
f1__________________________2_________________________
6、写法感悟。（3分）
这两段文字，第一段突r