作文教学中如何激发学生的写作兴趣
来源：中国论文下载中心101129094400作者：杨建飞编辑：studa20
摘要善于发掘学生的写作兴趣是增进学生写作情感的关键积累素材是学生写作的前提条件适时的赞美鼓励学生是调动他们写作积极性的有效途径。只要我们拥有寻找美、发现美的眼睛就会形成感受美的心灵那么我们文章中的真情实感就会自然流露随着我们阅读量的增大知识的广泛摄取写作技巧就随之提高了。关键词写作兴趣积累素材融入生活热情鼓励学以致用综合学习一提到作文有些学生就会感觉头疼。可见想办法激发学生作文的兴趣、提高学生的作文水平是语文教学的重中之重。在语文教学活动中笔者认为激发学生的写作兴趣是提高学生写作能力的关键。于是笔者在教学中作了一些激发学生写作兴趣的尝试收到了较好的效果。一、积累素材阅读是写作的基础。如果没有大量的阅读就没有丰富的语言积累。这就要求学生要大量阅读在阅读的基础上逐渐提高自己的写作水平。要求学生在读书时做到把自己的心真正放到文章里面使自己与作者的情感表达产生强烈的共鸣。不仅让学生成为课堂的主体让他们充分发挥主体作用还要创造条件开阔学生的视野。学生阅读的时候可以广泛选材只要是思想健康对学生的身心发展有益的内容都可以广泛涉猎。如社会科学和自然科学思想政治和文史地理等。因为广泛阅读可以增长学生的知识使他们的作文内容充实可读性强。指导学生阅读文学作品时既可以包括长短篇小说也可以包括诗歌散文如果有兴趣适当阅读古典诗词也是不无裨益的。通过广泛阅读一方面可以丰富学生的语言积累另一方面还可以陶冶学生的情操既让他们学到写作技巧又能激发他们的创作灵感。此外引导学生阅读的时候还要讲究方式方法。例如阅读诗歌散文时可以朗读阅读文学性作品时可以默读。教育学生阅读的同时思考思考是为了更好地阅读在阅读和思考的时候注意做好读书笔记也是一个学习写作技巧的重要方法。我让学生经常去读一些报章杂志如《青年文摘》《智慧背囊》等通过阅读积累大量的素材以备作文时有更多的选择。只有广泛阅读素材才能获取多种知识在知识丰富的基础上运用多种写作技巧练笔会收到意想不到的功效。当学生真正对阅读感兴趣的时候就是激发他们写作灵感的好时机。二、融入生活观察细致能写得充实具体。观察还要和想象结合起来写出的形象才会栩栩如生。如朱自清的《荷塘月色》李密的《陈情表》等等都是细致观察、真实生活r