的要求补写出相关语句。答案在材料中一定会有所提示。试题评点该语句补写题所给的语段是说明类的，重点说明“假根”的作用，内容专业
性强。要求补写出三处语句。第①处应填的内容是人们对根的两个作用的普遍认识，往下读至“然而”转折句，发现其中“并非吸收水分和吸取养料”是人们对根的两个作用的匡正，据此可补出第①处内容。第②处应填“正确的认识”，从下句“它仅有的作用就是固定植株”可推断出。从“是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道”可知，第③处应填“之所以称其为
f假根”表明因果。该题命题比前两次成熟，可以说定型了。42013新课标全国Ⅰ在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60～80，有的甚至可达90以上。①，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，②。水
还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，③。
答案①水是很多物质的溶剂②才能被植物吸收③没有水就没有植物的生命解析首先要准确把握本段文字的主要意思：水在植物中的作用。其次就是分清层次。到第一个句号总说植物的含水量，为第一层。到第四个句号是分说，为第二层。“分说”第一层是说水的溶剂作用，先说水的特性，再举例引入正题，最后落脚到植物上来。最后一句又是总说，强调水对于植物的重要性。试题评点该题与2013年新课标全国卷Ⅱ第16题在题型与语段类型上完全一致，语
段中心是说明水在植物中的三方面作用。第①处应填的是第一方面作用，据其下句可知作用是“溶剂”，再据下文“水还能……它还作为……”可知第①处的语言组织形式。第②处较简单，写出“溶于水后”的结果。第③处是一个结论句，是对该语段的作用的总结，即该语段的中心：水对植物的重要作用。该题补写句子不仅要看文意，还有点仿句的味道，补写句子的语言也要科学准确，与2013年新课标全国卷Ⅱ相比命题稍好一些。该题得分率较2012年略高。52014新课标全国Ⅱ在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。大家都知道，①，倘若呼吸停止，生命也将终结。人体通过呼吸，②，的
排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③过r