难取得成功的一次经历，重点谈谈曾遇到的是什么困难，是如何想办法克服和战胜困难的。四五我心中的楷模张海迪小小擂台赛
将事先收集的学习卡贴在黑板上，请同学们讨论、交流该如何战胜这些困难。谁的办法最好，谁就可以摘下学习卡成为小擂主，主持下一次讨论。4、我和诚信交朋友教学目标：1、理解和体验做人要诚实守信2、体会真诚现代、监信用的可贵教学准备：1、收集海尔集团的相关资料2、收集社会上诚信和不诚信的故事和有关成语故事3、收集有关诚信的格言、警句教学过程：1、、学生扮演“买票”中的各个角色，再现买票的情景。2、讨论：你觉得父亲和售票员谁说得对？为什么？3、播放林海燕事迹的诚信录像资料。4、播放海尔集团的诚信录像资料。5、换位体验，假如你是林海燕，会怎样做？6、交流自己收集的有关诚信和不诚信的故事，说说自己的感受。7、分别请同学讲述“一诺千金”、“退避三舍”的故事。8、猜猜故事对应哪个成语？9、你喜欢哪个故事的哪个人物？为什么？
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f10、思考讨论19页中的漫画，我该怎么办？11、请同学上台讲述班级同学诚信的事迹。12、讨论：具备什么条件才能成为诚信小天使？13、一起设计班级的诚信宣言。14、做一做：制作讲诚信的手抄报。5、我们学会了合作教学目标：1、知道自己是集体中的一员，学会和人合作2、学会与人交流合作，懂得合作的技巧教学过程：1、请各个小队的小队长上台展示同学获得的各项奖项。2、请获奖的同学说说光荣应该属于谁？3、讨论光荣应该属于谁？没有合作行吗？4、课件演示文中的寓言5、讨论：这样的合作能成功吗？6、小组代表发言7、观赏故事：三场足球赛的启示8、同学模拟足球评论员自由发表看法9、评选最佳足球评论员”10、自由选择合作者，排练双簧：三个和尚11、小组为单位，选派演员参赛12、评选最佳合作者、最佳表演者、最佳配音奖13、自由选择合作伙伴14、播放音乐，拼图游戏开始，看哪个组又快又好。15、评出优胜奖，汇报取胜之道。6、竞争中的小伙伴教学目标：1、知道生活中竞争无处不在，有竞争才有胜负2、学会友善对待生活中的竞争伙伴，取长补短，共同进步教学准备：1、拍摄校园生活录像，体现学生面对竞争的态度。2、课前布置收集辩论资料，学会一些辩论技巧3、收集与教学内容有关的谜语、成语等。，也可以自选其他故事表演
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f4、准备篮球两个，秒表一只教学过程：1、、观看校园录像，小组内讨论：哪种行为该亮红灯？哪种行为该亮绿灯？若你是录像中r