入射角。入射角增
大时，折射角也增大。光垂直射到水或玻璃中时，
折射光线与入射光线在同一直线上。
思考讨论：（1）光在折射现象中，光的传播学生思考讨论让学生更全面深
路线是可逆吗？
问题（1）、（2）刻了解光的折射
光在折射现象中，光的传播路线是可逆的。（2）如果有一束光从水中斜射入空气中时，折射光线将怎样偏离？请比较折射角与入射角的大小。光从水中斜射入空气视频当光从水中斜射入空气中时，折射光线偏离法
f线偏折，折射角大于入射角。
二、光的折射定律
1、实验器材
有光源、一个可折转的光屏和一块玻璃砖
出示图片：玻璃砖、光源
2、实验步骤
1观察折射光线、法线与入射光线之间的位置
关系。
（2）将有折射光线的半个光屏向后折转一个阅读实验步骤锻炼学生动手操
角度，观察是否有折射光线。
并动手操作实作能力和观察能
（3）比较折射角与入射角的大小。
验
力
出示光在玻璃中折射视频
3、结论
（1）光折射时，折射光线、入射光线与法线
在同一平面内；
观察实验视频锻炼学生的总结
（2）折射光线和入射光线分别位于法线两侧；总结实验结论能力以及语言表
（3）折射角随入射角的增大而增大，随入射
达能力
角的减小而减小。
三、折射现象
1、看不见的硬币
当碗里加入适量的水后，为什么原来看不见
的硬币又看到了呢？
出示视频：看不见的硬币
出示图片：观察硬币
学生观察视频锻炼学生的理解
参考答案：当碗里加入适量的水后，由于光并试着解释现以及语言组织能
的折射，光线发生了偏折，进入了人的眼睛，人又象
力
能看见硬币了。
实际上人看见的是硬币的虚像，硬币的虚像位
置比实物的位置升高了一些。
f理解从上方看
学生观察光路水、玻璃等透明
图
介质中的物体，
从上方看水、玻璃等透明介质中的物体，我们
我们感到物体的
感到物体的位置要比实际的位置高一些，这是光的
位置要比实际的
折射引起的。
位置高一些的原
2、为什么铅笔浸没水中的部分好象向上偏折
因。
了
出示图片：浸在水中铅笔
观察图片解释利用光路图解释
为什么铅笔浸折射现象，使学
没水中的部分生理解折射的实
好象向上偏折质。
了的原因。
因为自P点射向空气中的光线PA和PB在水
面处发生了折射折射光线是AQ与BQ眼睛对着折
射光线看去，觉得光好像是从水中P点射出来的，
P点在P点的上方。
用相同的方法分析铅笔在水下部分的各点，最
后得到的结果是水中的部分好象向上偏折了。
阅读
海市蜃楼
在沙漠或海面r