线是从地理的南极出发的．
【练习2】小华有两根外形完全相同的钢条，想验证钢条是否有磁性，小华利用手边仅有的一根条形磁铁做了一个实验：他把条形磁铁悬挂起来，当他用钢条甲靠近条形磁铁的某一端时，条形磁铁会自动远离钢条甲；当他用钢条乙靠近条形磁铁的某一端时，条形磁铁会自动吸引钢条乙，由此可知（）A．两根钢条均有磁性B．两根钢条均无磁性C．钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性D．钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性
【答案】D
【练习3】（2013武汉）如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转．下列说法正确的是（）
A．若导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转B．若导线ab竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转C．若导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转D．若导线ab斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转【答案】A
课后测【测1】如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到
S极，下列说法正确的是（）A．小铁块受到的重力始终不变B．小铁块对磁铁的压力始终不变C．小铁块受到的摩擦力始终不变D．小铁块对磁铁的压强始终不变【答案】A
【测2】如图所示的四个情景中，属于电磁感应现象的是（）
初三物理京城统一体系电学教师版第13讲
85
fA
．
B
．
C
．
初三物理京城统一体系电学教师版第13讲
86
fD
．
【答案】D
初三物理京城统一体系电学教师版第13讲
87
f初三物理京城统一体系电学教师版第13讲
88
f第十七种品格：成就
古往今来，古今中外，很多人取得了各种成就。取得成就即意味着成功。什么样的人能取得成就？取得成就需要什么条件？【成就的三个层次】一、取得成就需有明确的目标；二、在通往成就的道路上克服磨难；三、在这条路上自我成长，变得更强
态度决定成功
两个石匠正在山下挥汗如雨地工作。恰巧，有一位哲人途经此地。哲人就问其中一个石匠：“你不觉得做石匠非常辛苦吗？”那个石匠点了点头，一脸无奈地说：“是的，我每天都要面对一些毫无生命的石头，为了完成一件雕塑，有时不知要磨坏多少根铁锥。”说着，他就伸出满是老茧的手掌给哲人看。哲人同情地望了他几眼。哲人又走到另一个石匠身边问：“你不觉得做石匠非常辛苦吗？”那个石匠送给哲人一个憨厚的微笑，说：“累是累了一些，但是我能用手中的锤子和铁锥赋予那些石头以生命，感到很快慰r