轴的两侧，AB3，CD2，AB与CD的x
距离为5，则ab的值是
。
7、如图，已知点A、B在双曲线ykx0上，AC⊥x轴于点C，BD⊥y轴与点D，AC与BDx
交于点P，P是AC的中点，若ABP的面积为3，则k

设计意图：通过学生分组讨论，交流解法，培养学生识图，分析图形的能力，会运用数学模型
解决数学问题。
三、课堂小结
1、反比例函数图形的面积不变性；
2、重要的数学思想：数形结合，化归思想。
四、教后反思
反比例函数是九下第一章，是学生在学习了正比例函数与二次函数，基本的直线型几何图形的基础上需要理解与
掌握的一个单元。虽然本身知识点较少，但是与之前学习的函数、几何知识联系较紧密，命题老师也通常会与图形的
面积结合在一起进行考查学生的综合数学能力，因此在复习完本章基础知识之后特设计本课题，以图能让学生举一反
三，融会贯通，加强对本章知识的理解与升华。通过本节课的教学反馈，学生对于简单的，一目了然的图形会分析，
对于组合图形仍然缺乏深层次的挖掘；另外在教学过程中，对学生的引导不到位，没有很好地启发学生去思考，例如
练习第6题，为什么要构造矩形，矩形面积怎样处理等等细节问题还有待好好斟酌去指导学生的思维训练。
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