绍小知识：1、胚状体
2、体细胞诱变育种
3、顶牙、腋芽、不定牙的区别
带着以下问题阅读教材，经独立思考后在小组内讨论交流：
1、植物繁殖的新途径有哪些？
2、微型繁殖为什么又叫快速繁殖？利用该技术进行工厂化幼苗生产，是利用了该项技术的哪些特点？
3、植物脱毒的取材部位是什么并说出理由？
4、什么是人工种子？有哪些优点？人工种皮中应该具有的有效成分是什么？为了促进胚状体的生长发育，我们还可以向人工种皮中加入哪些物质？
5、作物新品种培育的途径有哪些？
6、细胞产物的工厂化生产需要得到完整的植株吗？以人参为例，说明细胞产物的工厂化生产的实际意义。
f（三）教材资料分析
阅读教材P41的资料，以“我们能否利用植物组织培养技术大量生产紫杉醇，从而拯救红豆杉”为题，以小组为单位展开讨论，说出植物组织培养技术在节约资源、保护环境方面的重要意义。
三、知识观看教师展示的“植物细胞工程的实际应用”的相关照片，记录拓展所得：
四、小结跟随教师通过知识网络总结本节课所学内容。
做巩固练习：
1、植物繁殖的新途径包括：
、
、
和
。
2、举出其细胞产物已经实现了工厂化生产的3个例子：、、。
五、课堂巩固练3、培养香蕉试管苗时如何取材？为什么？习
4、生产人工种子是以为材料。
得到的
f【课外作业】1、通过查阅资料，请你再列举出植物组织培养技术在我们生活中的另外一些应用。2、请查阅植物人工种子制备技术的详细过程，设计出制备技术的主要流程图。3、请查阅相关文献，设计出一种植物花药组织培养和染色体加倍的实验流程。
【课后反思】
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