，因为现在北大的葛云松老师和薛军老师都一直推崇，但是学术界好像有些人就反对他们的声音。他们极力想证明自己，他们想证明我们这个《物权法》当中，物权意思主义是客观存在的，是不可否认的。所以葛云松老师写了一篇论文，叫做《物权行为理论：传说中的不死鸟》，这是他的论文题目，这是法条分析。然后案例分析的话，今年考的是请求权基础的传统题目。就是说，我个人总结是这个案例分析题，一共就是两种题型。一个是请求权基础的题型，一个就是传统的，我们考烂了的善意取得的类型。就是一个东西要不然被偷了，要不然被回手了，要不然被留失了，最后被辗转多人之后，最后它就问：首先第一个问题，这个合同成不成立啊？最后这个道德物交易的合
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f凯程考研辅导班，中国最权威的考研辅导机构同成不成立？为什么？然后第二个问题就问你，最后这个所有权到底在谁那儿？这就是是一种非常经典的考法，但是这种考法我们虽然见得很多，但是北大老师的要求是怎么样的，我们应该知道。比如说第一个问题问这个合同成不成立，并不是简单地按照思考那个程度来就可以了。而且我们要答出一个他们的负担行为和处分行为的区分。可能很多同学如果没有接触过北大本科生的教程的话，对这两个名词可能都不是很清楚它的定义。但是这个体系你一旦掌握了之后，你第一个问题肯定就可以拿到满分了。也就是说它直接是一个负担行为，负担成为自成立日生效，然后还可以援引一下《物权法》第15条。然后第二个问题就很关键了，第二个问题它问你这个物权属于谁？这个属于谁就涉及到《物权法》的106条，善意取得的问题。善意取得法条很长，那么我们这个构成要件有哪些也是众说纷纭，那么我们考北大，肯定按照老师们归纳的。葛云松老师归纳了七个构成要件，如果我们真正在考场上能够按照七个构成要件逐条分析下来，那肯定是满分。所以这也是一种考烂的题型，考了很多年的这个，所谓的善意取得类型的案例分析题。如果我们按照这个思路，其实都可以非常快捷地就可以复习到位。所以最重要的是，资料和思路，所以这是一种题型。第二种题型就是我们今年考到请求权的基础题型，它就问你，甲可以向乙主张什么样的权利？通常就是34条，35条这个东西是我的，是所有权返还请求权，或者是排除妨害请求权，要不然就245条，占有保护请求权。今年就有三个都考到了，所以说这个也是非常好准备的。我们在前期可以做相应的训练，可以特别关注这个请求权基础r