教育方针：1、知道15个生字。会写10个字。2、正确、流利、有爱情地朗诵课文，感触祖国的巨大。3、有热爱祖国的爱情，对三字经这种言语方式感兴趣。要点：学习生字词，正确、流利、有爱情地朗诵课文。难点：感知三字经的言语方式，感悟丰厚的文明内在。有热爱祖国的爱情，对三字经这种言语方式感兴趣。榜首课时一、说话导入。1、神州大地，山河壮美；中华文明，远流长。勤劳、英勇的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。一艘满载着大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。祖国是我们的母亲，咱们是祖国的小朋友，咱们都爱自已的祖国。今日就让咱们一同了解一下咱们祖国的各种风土人情吧！2、板书：识字三，边板书边让同学书空。二、自主探求，学习生字。1、使用拼音，自在小声读出字词，不会读的找同学协助。2、去掉拼音读词语。3、调动同学的生活积累识字。比方，各地同学可以结合当地地名认识“州广州、兰州、苏州、川四川、银川、岛海南岛、舟山群岛、峡三峡、刘家峡”。再如，通过“人民路、公民公园、公民小学”等人名、路名，公园、学校名，知道“民”字。4、“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”中有五个生字，可让同学在读这一句时会集认读和识记。5、让同学经过生字与熟字比较，识记字形。如，申神、勇涌、鸟岛、夹峡、写与、眠民、旅族。“州、川”的意思可经过对“神州、山川”的大致了解了解。6、依据课文内容自编韵语，稳固识字。如：神州大地，山川绚丽；黄河长江，奔涌不息；宝岛台湾，隔海相望；中华民族，发愤图强。7、教师检查同学自学状况：换偏旁：伸神勇——涌减一减：写——与眠——民加一加：夹——峡猜谜语：海中一座山鸟儿好家乡三、写字辅导。1巩固音、形。本课要写的字中涉和平翘舌音的较多，如川chuā
、州zhōu、争zhē
g、族zú。建议写字前引导同学再次认读这些字，稳固读音。“与”字是三笔写成，“族”字是左右结构，这些都要提示同学留意。2观察发现。类似的字：川、州。难写的字：民、族。3重点讲解。夕：撇不宜长，“”的横要短，撇要长。川：撇要写成“竖撇”，中竖应稍短，右竖要长。民：字形特色上窄下宽，竖概要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展。第二课时
f一、导入：
f1、把自已收集到的祖国各地的风景，和常识拿给同学们看一看，小组沟通。2、今日咱们就了解一下咱们的祖国。二、朗诵感悟。1、自读课文，留意读准字音。2、r