一方面向学生提供参考资料，一方面将人文内涵融入到教学之中，促进学生对教学内容的层次把握。
（三）在课堂之中师生互动式教学法
在传统教学中，一般采用老师讲学生听的教学模式，使得老师成为教学活动中的主体，老师完全根据经验和想法安排教学计划，有时会略显无聊师生之间互动性少。在传统的教学模式之中很大程度上的压抑了学生的学习兴趣，学生很少有机会展示和表达自己。为了提高初中音乐课的教学质量和效果，可以才用互动的课堂教学模式，使得每个学生都能参与到教学活动中来，充分调动学生的积极性和主动性。音乐教学中，教师将各种音乐知识转达给学生，学生一旦接触到新的知识，通过大脑的思维运转，在原有知识的基础上识别新的音乐知识，从而完成了新的知识的转变。与其他课程相比，音乐教学比其他科目教学更注重沟通和心理互动，所以加强师生间的互动是提高音乐教学质量的关键之处，也是音乐教学之中师生互动与其他学科的不同之处。
结论：初中音乐欣赏课在打破传统的教学模式并且对于教师也有相应的要求，教师应将互动贯穿于整个教学活动之中，在实际课堂上的操作还需不断的探索和研究。互动的教学模式能够激发学生对音乐的兴趣，发挥学生的主观能动性，因而提高学生对音乐的欣赏水平。
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