知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识）。25在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指（C教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识）26．在现代教师的教学能力中，所谓“教学认知能力”是指（A．教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力）。
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27．在现代教师的教学能力中，所谓“教学设真正组成共时、多向、相互作用的活动，这反计能力”是指（B．教师事先对课堂教学的目映了A．教育活动的双边共时性
标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力）。28在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力”是指（C教师在实现教学目标过程中解
43关于小学教师进行教育科学研究，下列说法不正确的是（C、由于学生处于发展变化之中，教师只能通过实践来研究学生。）44小学教师的教学监控能力是（D、可以有多
决具体教学问题的能力）29对同一目标既想争取，又想回避，常因成败概率接近而举棋不定的冲突情境是（C趋避冲突）30对两个需要都想得到满足时，使人因迫于情势，不能两者兼得，从而在心理上产生难于取舍的冲突情境是（A双趋冲突）31．对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突情境是（B．双避冲突）。32．在教师的培养体制中，所谓定向型培养是指（A．师范院校培养）。33在教师的培养体制中，所谓非定向培养是指（B非师范院校培养）34．哪种情况下学校不能处分教师（B因生病没来上课）。35教师在发展期要解决的矛盾和问题是（B熟练化）36．教师在准备期要解决的矛盾和问题是（B学习基础知识）。37教师在创造期要解决的矛盾和问题是（D做出创造）38．教师对自己进行生涯设计（D．发展过程中随时可以）。39．对自己进行生涯设计的基础和前提条件是（B．自我反思）40教师成熟的最佳年龄是（C4160岁）41在学校教育活动观中，强调教育活动由师生双方共同参与，强调把“教与学”两类活动
种方法提高教师的教学监控能力）45哪一项是取得教师资格的必要条件（C、有良好的思想品德）简答1教师继续教育的课程大体包括哪几个板块？实施的模式有哪些？我国中小学教师继续教育的内容，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。课程内容板块包括：思想政治教育和师德修养，专业知识的更新和扩展，现代教育理论与实践，教育科r