我的职业我做主
职业价值观探索
台州市椒江区三梅中学项佩芳
【活动理念】职业价值观是职业生涯规划的前提。职业价值观是指人生目标和人生态度在
职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。俗话说：“人各有志”，这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为。所以说，职业价值观在学生的生涯发展中起着决定性、方向性的作用。可现实中的学生对职业的认识是很模糊的，甚至根本就没有考虑过，可以说是盲目地在读书，这样就容易缺少勤奋学习的动力，同时也可能影响到他对大学专业的选择，以及对工作的选择。【活动目标】
1、认知目标：了解职业价值观；2、情感目标：体会职业价值观对个人生涯规划的重要性；3、行为目标：通过游戏让学生认识到职业价值观的实现需要实力和技巧。【活动重点】了解自己的职业价值观，认识到职业价值观的实现需要实力和技巧。【活动难点】体会职业价值观对个人生涯规划的重要性。【活动对象】高一学生【活动准备】多媒体课件、分组并确定组长、拍卖清单。【活动过程】一、团体热身阶段1、视频《智联招聘广告》。2、假设现在大家已经大学毕业，准备工作了，上帝发慈悲，说可以满足你对
工作的两点要求，你会提哪两点要求？
f二、团体转换阶段1、何为职业价值观？
指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。2、十种职业价值标准：（1）工资高福利好（2）工作环境舒适（3）工作能与人打交道（4）工作稳定有保障（5）能提供较好的受教育机会（6）有较高的社会地位（7）工作不太紧张，外部压力少（8）能充分发挥自己的能力特长（9）社会需要与社会贡献较大（10）能从事自己感兴趣的工作三、团体工作阶段1、请先考虑哪些职业价值观是你想要的（职业价值观的澄清和排序）。2、职业价值观拍卖会拍卖规则：
（1）每人50万人民币，底价是1万，每次加价不低于1万，最高者得标
（2）每组组长，担任拍卖师，组织拍卖，记录成交价格和得标者。（3）请大家先考虑哪些职业价值观是你想买的，预算你愿意付出的钱数拍卖后拍卖师统计：
（1）本组卖得最高价的是什么价值观？（2）谁买得最多？（3）谁没有买到？3、拍卖后分享（1）老师汇报每组卖得最高价的价值观
f（2）老师采访买得最多和没有买到的同学（3）同学分享感悟4、联系r