称“宫市”拿走他的木柴，只给了他几尺绢，又就地索取“门户”税，还强要（农夫）用驴把木柴送到内廷去。农夫哭了，把得到的绢又给了宦官，（宦官）不肯接受，说：“必须用你的驴把柴送到内廷。”农夫说：“我家有父母、妻子、儿女，等着卖柴得钱后，才能有饭吃。现在我把木柴给了你，不向你要价钱就回去，你还不肯放我，我也只有和你以死相拼了！”农夫就殴打了宦官。12D．13D14略15揭露了古代统治阶级对劳动人民的剥削、迫害。卖柴农夫性情刚烈，敢于奋起反抗；老翁淳朴老实，逆来顺受。表现出两位作者对灾难深重的劳动人民的深切同情，对黑暗社会现实的控诉，对统治阶级的批判。（达到两点即可）一16①“吸引”并“杀死”昆虫；②使动物迷失方向；③使动物无端消耗精力。3分因为只有长期在光污染严重的条件下工作或生活，才会出现严重的症状。1分17使用色彩柔和而自然的纸张，可有效降低光反射系数，减轻光污染引起的视觉疲劳，保护视力。意思对即可，3分
（二）18．到此一游的风波，理应成为反思文明素养的契机。（2分，如答“激发‘到此一游’的
文明耻感”或“以此为契机省察自我文明素养”也可。）19．在国外，每个人的文明程度都影响着公众对中国的印象；当出国旅游的人数越来越多时，个人的文明程度在国际上产生的正面或负面影响会更大。（2分）20．举例论证（事实论证），论述了不文明现象远涉重洋的原因。（共2分）答案示例：在公共场合大声喧哗时；在旅游景点乱扔垃圾时。（2分，每点1分，其他合乎题意者也可）（三）21（4分）临开船时“我”发现自己心爱的越窑丢在庵里了（1分），请人找回（1分），又不慎失手落入水中，再也望不到（1分）。心里懊悔、高兴喜悦（每空2分，意近即可）22（4分）（1）（4分）通过环境描写，描绘出优美的水乡画面，渲染了恬静安适的气氛，烘托出我内心因碗失而复得的愉悦心情，为下文我玩水并丢失珍贵的碗这一情节作铺垫。这几句景物描写表现了眼前风景的优美宜人（1分），衬托了越窑失而复得后我心情的愉悦宁适（1分）。
f（2）（4分）用比喻的修辞手法（1分），把脱手落入水中的比作一片断梗的小荷叶，形象生动地写出漂浮在水面上的景象（1分），烘托出“我”目睹心爱之物得而复失的无助和心痛（2分）23、表达了“我”对消逝的童年以及人生中那些远离我甚至已毁灭了的物和人的惋惜（或：惆怅、慨叹）。（2分）经历（2分）感悟和收获（2分）
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