2016年小学三年级语文春季学期教学计划
新的学期开始了，本学期我继续担任三年级的语文教学，经过了两年的教学和学生的接触，本班的大部分学生的学习情况出现了不同层次的差异性，为了进一步提高学生的学习成绩，我制定了如下计划：一、班级分析1、自然情况本班共有学生38人，男生23人，女生15人，其中汉族15人男生9人，女生6人；傈僳族15人，男生9人，女生6人；景颇族9人，男生5人，女生3人，本班少数民族23人，少数民族占大多数，大部分的少数民族的学习相对于落后。2、学习情况经过了两年的教学，本班学生的学习成绩出现了较大差异。由于学生的基础知识掌握的不理想，班里出现了层次不同的学习主体，他们之间的学习差异较大，所以在本学期的教学过程中，需要进一步加大学生基础知识的巩固。针对于基础知识掌握较弱的学生，多加强学生基础知识的积累和运用；而学习基础较好的学生，则引导他们课后的练习和作业。而且大部分的三年级学生的书写能力较差，本学期要大大加强学生的写字能力，尤其是在写作文方面要全力加强。二、教学分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课文和语文园地三大部分。第一单元和第七单元各安排一次综合性学习。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受自然、观察与发现、国际理解和友好，可爱的动物，神奇的科技世界，我国的世界遗产，人间真情，神话故事，传说和寓言。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认识253个字，会写284个字。要求认识的字在精读课文及略读课文后标出，此外，教材在语文园地三还归类安排了一些要认的字。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。三、完成计划的基本要求及目标根据本学期的教学内容和基本要求，本学期要达到的教学目标如下：1、在语文学习过程中，感受大自然的美好；观察生活，体验发现的快乐；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊；体会作者对动物的喜爱与赞美之情；留心科学技术的最新发展，增强探索和创造的意识；了解中国的世界遗产，感受中华文化的魄力；感受人与人之间互相关爱的美好情感；阅读神话、寓言故事和民间传说，r