的紧张状态或情绪
反应（A）
A对
B错
29、精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入
探讨了自我，自我由本我和超我组成（B）
A对
B错
30、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文
化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。
（A）
A对
B错
31判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医
学鉴定来
确认。（A）
A对
B错
32心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应，并能够充分发掘自身的潜能。（A）
fA对
B错
33人的性格是先天形成的。（B）
A对
B错
34大学生心理健康教育应该以预防为主，（A）
A对
B错
35马斯洛提出了自我实现理论。（A）
A对
B错
36对人的第一印象形成后，很难再改变。（B）
A对
B错
37自言自语是一种精神紧张的表现。（B）
A对
B错
38自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心
境，情境和加强自我意识的方法。（B）
A对
B错
39有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下
一代，并且这种障碍具有不可根治的特性。（B）
A对
B错
f40各长途司机频繁导致车祸发生的原因之一是因为
他们长期不与人交流产生的孤独感而使他们产生
幻觉而引发事故。（B）
A对
B错
41激情是一种消极的情绪状态。（B）
A对
B错
42情感是情绪的外在表现情绪是情感的本质内容。
（B）
A对
B错
43当认知和情感不一致时一般是认知将决定人的行
为。（A）
A对
B错
44一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时能主
动地寻找引起情绪波动的原因，并不断地调节自
己的情绪状态避免情绪波动造成的不利影响。
（A）
A对
B错
f45对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或
压抑。（A）
A对
B错
46情绪的合理疏泄虽然不是必要的，但有益于身体健
康。（B）
A对
B错
47引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度
关心理解其困境。（A）
A对
B错
48高尚的幽默是精神的消毒剂，是极有助于个人适应
的工具。（A）
A对
B错
49对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能
力因素这说法对吗（A）
A对
B错
50幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。
（B）
A对
B错
51思维定势对问题的解决起障碍作用。（B）
A对
B错
f52心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。（A）
A对
B错
53人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。
（B）
A对
B错
54心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客
观现实，就会产生人的心理。（B）
A对
B错
55人脑对客观现实的反映，既有主观性，也r