我做学生良师益友
陈晖（论文）有一句话说的很好“爱是无声的语言，也是最有效的良药。爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人自然属性而达到完美的境界。面对知识更新周期越来越短的时代，面对社会影响对学生日趋重要的今天，我们不能作教育的盲者，应该面对现实，走进学生心灵，献出师爱，培养学生完整人格，做学生的良师益友。第一、发挥教师自身的表率作用，作好学生的良师。做学生信得过的心目中的好老师首先要身先示范，在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”在工作中，要求学生做到的，我往往率先垂范。记得我刚刚交二年级数学以及四、五、六年级信息技术的时候，二年级的卫生区比较简单，劳动量不算太大，但是对于高年级的学生，他们的劳动比较辛苦，有班级劳动，也有学校的电脑室劳动，每个星期都要去打扫电脑室。有些学生很认真地完成了，但还有些学生很懒。不过我还是在课堂上表扬了他们不怕脏不怕累的精神。第二个星期，第三个星期……我依旧来到学校和孩子们一起动手做，慢慢我发现，这些孩子不需要我参与了。这件事对我的触动很大，我深深的体会到老师的每一个微小的动作都潜移默化的影响着每一个学生，教师的人格魅力会带给学生无穷的力量，所以在今后的工作中，我时时率先垂范，用健康向上的心灵去净化育人环境，用认真、模范的行为去影响学生的心灵。第二、作为一名教师要走进学生的心灵，做他们的知心朋友
f开启他们的心灵窗口，走进同学们的心灵世界，老师用心去开启，用心去对待，从心理上做他们的知心朋友。这就需要教师与学生沟通、交流。记得学生学生上电脑课的时候，有些学生很喜欢上网，玩游戏等等。有时候我还会跟他们一起玩，有时候还教他们从网上找一些作文之类的让他们看看，对他们都有很好的帮助。之后我慢慢地让他们与我在课堂上的更深认识和了解，并且经常与学生交流感受，拉近了与学生的距离。
另外，做学生的知心朋友就要经常与学生谈话，与学生谈话要谈点学生感兴趣的，说点家常，对于秘密问题也可以用“我和老师说悄悄话”的形式，让他们用书面语言来表达，让他们有倾诉的对象。一个班学生r