，小组练习和表演。各小组展示。（三）趣味操练（Let’splay）Groupwork仿照Let’stalk部分中的对话。孩子运用自己手中的卡片，进行对话和描述。
四扩展性活动（Addactivities）Choosecompletea
dtalk购物活动教师发给每个孩子1000元纸币（孩子自己制作的），把教室分成四部分，组成四个服装店，每个店请一个孩子扮演售货员。让孩子们仿照课文中的对话，进行购物活动。活动完成后，小组中交流购物收获。运用HowmuchisthisskirtIt’scheap等句子进行描述。五总结及作业。
【板书设计】
U
it6Howmuchisit
4
f句子：Whatca
IdoforyouWewa
ttobuyaTshirtforourchild
Afterclassreflectio

备课人：
授课人：
授课时间：
U
it6Howmuchisit第三课时
【教学目标】1、理解掌握衣服类的单词，学会用pairof…描述数量，并在实际情境中
运用。2、在实际情境中运用词汇。
【教学重点】理解掌握单词，学会用pairof…描述数量，并在实际情境中运用。【教学难点】在实际情境中运用词汇。【教具准备】本课生词的单词卡片，教学录音带【教学过程】
5
f（一）热身／复习（WarmupRevisio
）1、Let’stalk学生说一说，并进行角色表演。2、Guessi
ggame教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下大小、价钱等。
（二）呈现新课Let’slear
more（Prese
tatio
）1、教师通过引入情景表演，描述图中的鞋，引出apairof…。2、学生进行情景表演练习，并熟悉新的单词及apairof…的用法。3、孩子分角色跟读小组表演、各小组展示。
（三）扩展性活动（Addactivities）学生运用学过的知识描述自己的鞋或其他同学的鞋以及裤子，袜子等。
（四）Readtheword注意字母u的发音。五扩展性活动（Addactivities）Choosecompletea
dtalk购物活动，把教室分成四部分，组成四个服装店，每个店请一个孩子扮演
售货员。让孩子们仿照课文中的对话，进行购物活动。活动完成后，小组中交流购物收获。运用HowmuchisthisskirtIt’s
cheap等句子进行描述。六总结及作业。
【板书设计】
6
fU
it6Howmuchisit
句子：Ca
IhelpyouIwouldlikeapairofshoesformychild
Afterclassreflectio

备课人：
授课人：
授课时间：
U
it6Howmuchisit第四课时
【教学目标】1、学习新句型：HowmucharetheyApairof…for…2、在情景交际中正确使用HowmucharetheyApairof…for…句型。【教学重点】学习新句型：HowmucharetheyApairof…for…【教学难点】在情景交际中正确使用HowmucharetheyApairof…for…句型。r