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经济新常态下中等职业教育与区域经济发展协调性研究
作者：胡德平来源：《经济研究导刊》2017年第30期
摘要：区域经济发展为中等职业教育提供了物质保障和人才市场，而中等职业教育则为区域经济提供了人力资源，两者本质上相辅相成。在经济新常态背景下，要想实现中等职业教育服务于区域经济和社会的根本任务，就需要增强中职教育与区域经济发展的协调性。基于两者协调发展过程中存在的一系列问题，要增强两者的协调性，就需要增强专业设置的前瞻性，提高校企合作的效益，提高人才培养的质量。关键词：经济新常态；中等职业教育；区域经济；协调性中图分类号：F127文献标志码：A文章编号：1673291X（2017）30006402经济发展“新常态”是当前及今后我国经济增长期的“大方向、主旋律”。其本质内涵是指我国经济模式发生转变：发展速度从高速向中高速增长转变，发展方式由规模速度型向质量效率型转变，经济结构从增量扩能向调整存量、做优增量并存转变。在这一大形势下，要实现区域经济转型顺利完成，关键在劳动者的转型升级。只有通过深化职业教育供给侧结构性改革，增强职业教育与经济发展间的协调性，培养大量高素质的劳动者和技术技能人才，为经济转型升级提供强大的人才支撑，才能从根本上加快经济转型的步伐。一、中等职业教育与区域经济发展的相互关系就职业教育与经济发展间的相互关系而言，查阅文献发现，成果颇为丰硕。不同研究者从不同的研究视角出发来论证两者间的相互关系，如郭志立（2017）从可持续发展理论、区域经济理论等视域出发，深入地探讨了现代职业教育与区域经济间的逻辑关系1。又如王忠昌（2017）从专业论、人才论、技术论和多元论出发，剖析了现代职业教育与区域经济协同发展的理论基础2。总之，职业教育与区域经济发展之间相辅相成的关系不言而喻。1中等职业教育对区域经济发展的促进作用。人力资本理论认为，经济增长的决定因素是人的素质的提升。教育提高人的素质，经济增长才能获得持续发展的动力。中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着为国家培养下得去、上手快、留得住的高素质人才，是经济发展的重要基础。基于此，国家提出合理确定普职学校招生比例，要求总体上要保持中等职业学校招生规模与普通高中大体相当。在当前经济发展新常态背景下，教育对经济的影响更加密切、更加深刻。
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2区域经济发展对中等职业教育的推动作用。经济r