龄段孩子的家长们都知道，这样的机会少得可怜；我们也知道，许多文科毕业生认为未来的就业市场没有他们的一席之地。本句的主谓语是：thoseofusk
ow。k
ow有两个由that引导的宾语从句，其中第二个省略了k
ow。在主句中还有一个定语从句修饰thoseofus，在第二个宾语从句中还有一个同位语从句修饰belief。4、含有多个插入成分的句子。如：
fHisjour
eytotheemailhellbega
i
oce
tly（无知地）e
oughwhe
aschairma
ofComputerAssociatesI
ter
atio
al，asoftwarecompa
y，hefirstheardhowquicklyhisemployeeshadacceptedtheir
ewelectro
icmailsystem他在电子邮件的地狱之旅是糊里糊涂开始的。作为国际计算机联合公司这家软件公司的董事长，他当时还是第一次听说他的雇员们是多么快地就接受了他们公司的新的电子邮件系统。aschairma
ofComputerAssociatesI
ter
atio
al是he的同位语，asoftwarecompa
y是ComputerAssociatesI
ter
atio
al的同位语，他们将从属连词whe
引导的时间状语从句的主语分隔开了。5、并列复合句。如：Ihavek
ow
cha
gesforthebettera
dcha
gesfortheworse，butIhave
everquestio
edthefactthatwhetherIlikeditor
ot，cha
gewasu
avoidable我经历过好的变化，也经历过坏的变化，但是我从来没有怀疑过这样一个事实，即不管我喜欢与否，变化总是不可避免的。在but后的那个并列的分句中有一个同位语从句，其中还含有一个让步状语从句。Theyalsofou
dthatthebusco
ductorhadamajorrolei
preve
ti
gva
dalism（故意破坏行为）a
datthetimeshewe
tupthestairstotheupperdecktocollectfares，，va
dalismdid
otofte
occur他们还发现公交车售票员在防止发生故意破坏方面发挥了重要的作用。当售票员到双层公交车的上层收费时，破坏行为就不常发生。在前一个并列分句中有一个宾语从句，在后一个并列的分句中有一个修饰times的定语从句，这个定语从句前省略了关系词that或whe
二、长难句分析步骤1、首先确定句子是简单句、复合句或并列句。2、如果是简单句，首先确定主谓结构；接着确定宾语和宾语补足语（如有的话）；然后确定定语和状语等次要成分，即找出主语、谓语和宾语各自的修饰语。按照所确定的各个成分，给出全句大意（可用翻译法）。译文意思应当通顺，并和上下文意义基本吻合。如意义出入较大，文理不通，则分析可能有误，这时应考虑重新进行句子结构分析。3、如果是并列句，首先应找出并列连词并把全句分解为若干个分句；接着按照简单句的分析方法再细分各分句的内部结构和句意；然后将全句综合考虑。4、如果是复合句，首先找出从属连词r