部编六年级语文上册第七单元
集体备课参考
第七单元9821文言文二则99
伯牙鼓琴99书戴嵩画牛10022月光曲10223京剧趣谈马鞭亮相104口语交际聊聊书法106习作我的拿手好戏107语文园地六108一、单元内容总述1本单元主题：本单元课文主要是围绕“走进艺术”这个专题进行编排的。主要由《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》三篇课文组成。编排意图是引导学生借助语言文字展开想象，体会艺术之美。2本单元重点：（1）通过朗读理解课文内容，背诵《伯牙鼓琴》。本单元的三篇课文中《文言文二则》中选入了两个故事：《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》。两篇故事一说音乐艺术的高雅境界，一说名画作品也有瑕疵，都与艺术相关。《月光曲》讲了贝多芬创作名曲的一个传说，让我们领略了大音乐家“音乐为大众服务”的高尚情怀。《京剧趣谈》一文分“马鞭”和“亮相”两部分讲了京剧的艺术特色。（2）借助语言文字展开想象，体会艺术之美。每篇课文中都给我们留下了充分想象的空间。《伯牙鼓琴》中俞伯牙的琴声让钟子期想到了高山流水，我们的耳边仿佛也想起了那优美的琴声；《月光曲》中贝多芬在月光下弹奏的第二首曲子让穷兄妹俩看到了异常美丽逼真的景象。《京剧趣谈》中马鞭的运用和双方战斗时的突然静止与耍杂技场面带给观众无限的想象空间。而这一切都是各种艺术形式带给大家的美感。
1
f内容
教学要点
课时
教学建议
21文言文二则
两则文言文分别讲的是俞2
学生通过朗读、
伯牙和钟子期的知音故事、牧童
结合注释、讨论探究
指出名画错误的故事。重点是正
等多种方式学习文言
确流利地朗读课文，理解课文，
文，自学为主，教师
感受人物的心情，想象故事中描
指导为辅。
述的美好景象，体会艺术之美，
背诵《伯牙鼓琴》。
22月光曲
课文为我们讲述了贝多芬2
1引导学生朗读
创作《月光曲》的传说故事。重
课文，理清文章结构。
点是学习第9自然段，想象描绘
2抓重点词句，
的画面，感受乐曲的美妙，背诵
体会音乐描绘出的美
着一段。
好画面。
23京剧趣谈
课文讲了“马鞭”这一道具1
引导分析第一部
在京剧表演中的运用，讲了舞台
分，自主练习读懂课
上双方作战时两种表演手法的
文；用学习第一部分
作用。重点是从描述中了解京剧
的方法学习第二部
的艺术特色。
分。
同学之间通过口语交际了1
出示图片，学生
解我国古代的著名书法家和他
欣赏书法作品，引出
口语交际
们的故事，学r