《细菌》课件说课稿
各位老师大家好，我是生物科学班的韦秋萍，很高兴有这个和大家一起交流、学习的机
会。今天我说课的内容是：人教版义务教育课程生物学八年级上册第五单元第四章第二节
《细
菌》。我们都知道，细菌的个体非常微小，通常情况下是无法用肉眼观察到的，尤其是细菌的生殖过
程更是很难通过语言来描述，
在本节课选择运用多媒体课件形式教学就比较容易完
成教学目标，突破重、难点。下面我将从以下4个方面来阐述我对本节课的解读。
一、说教材
（一）首先是教材地位分析
本节内容是第四章《分布广泛的细菌和真菌》的第二节，本章教材的引入是从细菌和真
菌在生物圈中的分布开始的，是在学生学习了植物和动物以及生态系统的组成之后进行的教学。
（二）其次是教材内容
虽然学生对某些细菌引起的疾病等有一定的了解，但对细菌的繁殖、结构特点、营养方
式的知识，缺乏认识，难以理解。因此，教学内容是按照从宏观到微观的顺序呈现的，从学生最熟悉
的环境启发他们进入微观的环境中去。
教材在本节以科学探究的过程为脉络安排
内容，讲述细菌的发现过程，引导学生了解细菌的形态结构特征，侧重引导学生自己去通过
与动植物细胞进行比较，来归纳出细菌的主要特征，让学生在主动参与教学活动中获得基础知识，发
展相关的情感、态度和价值观。我在制作课件时都着重体现了这些方面。同时，学习本节课是为后面
讨论细菌在生物圈中的作用起了铺垫的作用。通过本节课的学习使学生体会细菌和我们的关系密切。
（三）最后是教学目标
1知识目标1记住细菌的形态和结构。2尝试通过与动植物细胞作比较，推测出细菌的营养方式，
说说出细菌是怎样生活和繁殖的。3关注细菌与人类生活的关系2能力目标1通过观察与思考，培养学生的观察能力和思维能力。2通过计算手上的细菌数目，培养学生的推理计算能力。
3情感、态度与价值观1通过细菌与人类的关系这部分内容的学习，使学生认识到饭前便后洗手的必要性。
注意卫生的重要性。
f2了解细菌与人类的密切关系表现在有利与有害两个方面，从而纠正许多人误以为细菌都是有害的错误观念，学会用辩证唯物主义观点去看待客观事物。
（三）教学重点、难点
重点：记住细菌的形态和结构，
难点：通过现象总结细菌的繁殖和生活特点，计算细菌数目
掌握重点，突破难点，以实现本节课的教学目标。
二、说学生
在教学中，我们应根据学生的基础，来组织我们的教学策略，设置合理的目r