学特色突出、教育质量显著的农村
f中心级品牌中学，真正办成人民满意的学校。具体目标：1、学校管理层：建立健全归口目标管理责任制，形成分工明确、工作得力、协调统一的学校管理机制。提升领导干部政治觉悟和业务能力，以适应学校全面改革的新形势。2、教师队伍建设：不断提高教师的专业素质和师德水平，不断提高骨干教师数量。在三年内使全校专任教师本科学历达到85，各级各类骨干教师和名师达到30人。力争推出更多新的师德典范。逐渐形成“网络研修”新局面，提升教师教研能力。3、未成年人思想道德建设：传承国学，以《弟子规》教育为主体，强化未成年人思想道德建设，开展以“忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉”为核心的八字道德教育活动，形成良好的校风、班风，达到“四正、七心”目标。4、教学质量：上级教育行政部门组织的各种质量监测和中考成绩在全区力争2012年前5名，2013年前4名，2014年前3名。5、特色办学：通过三年时间逐步形成具有本校特色的排球、架子鼓项目，形成我校独特的“364”教学改革模式，创建传承国学践行《弟子规》的德育特色。6、职业教育：加大职业教育的招生力度，职业班招生数达到或超过教育局要求，并确保就业。7、后勤管理：以“安全第一，服务至上”为宗旨，抓好后勤保障工作。
f形成严密的后勤管理机制，确保工作得力、服务到位，确保校园安全、杜绝重大校园安全事故发生。8、办学条件改善：积极协调资金完善新建校舍配套附属设施建设，达到实用、绿化、美化的目的。同时逐年充实硬件设施，使三室的仪器、设备基本建设逐步达到省里要求。9综合办学水平：在三年内达到区明星校水平，真正打造出农村中心级品牌学校。五、工作思路及保障措施（一）更新领导观念，提高学校管理能力学校每年都制定领导目标管理责任制，并作为领导考核的重要依据。领导要做教师的表率，无论是业务学习，还是教育科研，领导都要做表率，并纳入领导考核评价项目。真正形成“和谐、务实、负责、高效”的领导班子集体。（二）创新德育模式，提高德育工作的实效性坚持德育为先的原则，以教育局德育工作的有关文件精神为指导，使德育工作做到有主题、有思路、有措施，从而创新德育工作模式，不断提高德育工作的实效性。1、以养成教育为切入点，不断规范学生行为。认真组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合学生特点，从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。发挥r